【題目】西藏地區(qū)的平均海拔比江蘇地區(qū)高很多．胡老師從江蘇省到西藏工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最有可能的是（ ）
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

【答案】B
【解析】解：西藏屬于高原地區(qū)，同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下生活一段時(shí)間后，體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會(huì)增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對(duì)氧氣的需要．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用血液的組成和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物生活需要的有機(jī)物可以由根從土壤中吸取。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于繁殖后代而言，一朵花中哪種結(jié)構(gòu)損壞后，將一定不能產(chǎn)生種子（ ）
A.花瓣
B.雌蕊
C.雄蕊
D.花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進(jìn)行陸上生活的動(dòng)物類群是（　　）
A.魚類
B.兩棲類
C.鳥類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一結(jié)構(gòu)不是所有生活的植物細(xì)胞都具有的？（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：①_____②_____③_____

（2）血液在標(biāo)號(hào)_____處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由_____構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面所示實(shí)驗(yàn)和下表數(shù)據(jù)：

氣體成分

環(huán)境中的氣體（%）

呼出的氣體（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松一工．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁．

（1）甲瓶中的渾濁程度_____，說明空氣中_____的含量較少．乙瓶中的渾濁程度_____，說明_____中的該氣體含量較多．

（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和_____進(jìn)入了血液與_____結(jié)合，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了_____，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某果農(nóng)向你請(qǐng)教如何在同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，你建議他使用的方法是（　�。�
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臭鼬在遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，會(huì)放出很臭的氣體，這一現(xiàn)象說明了（　�。�
A.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生物能進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案