【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)做運動時,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②] .
(2)[ ]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦.(填數(shù)字)
(3)骨骼肌兩端的 可繞過關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上.
(4)在完成投籃動作時,提供動力的結(jié)構(gòu)是 .
(5)哺乳動物的運動系統(tǒng)由 組成.
A、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)
B、骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉
D、神經(jīng)、骨骼。
【答案】(1)關(guān)節(jié)囊(2)③(3)肌腱 (4)骨骼肌 (5)B
【解析】圖中關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱為:①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩構(gòu)成關(guān)節(jié)面。
(1 )做運動時,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊。
(2)[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。
(3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上。
(4)在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用,所以在完成投籃動作時,提供動力的結(jié)構(gòu)是骨骼肌。
(5)運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成.骨骼包括骨和骨連結(jié);骨連結(jié)包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接,關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種,骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱(屬于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng),能夠收縮和舒張。因此哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把曬干的種子裝入干燥的試管,然后在火上烘烤試管的底部,發(fā)現(xiàn)( )
A.試管內(nèi)壁越來越干燥 B.種子被烤熟了
C.在試管的內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠 D.試管內(nèi)沒有任何變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分。
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬 為其提供能量。
(3)圖中B模擬的是 。
(4)C中為含有 的溶液。
(5)米勒的實驗說明: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計了如下實驗:
(1)第②支試管處理中存在一處錯誤,請將錯誤之處進行改正 .
(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化的作用,選用 兩支試管進行對照.
(3)將這3支試管一起放入37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍,這是因為 .如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 .(答案寫出一種即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II:取一只潔凈的試管,進行如下實驗操作;
(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬 。
(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色,原因是 。
(3)李陽同學的實驗?zāi)康氖怯^察 的消化作用。
(4)劉明同學認為李陽的實驗設(shè)計不完善,應(yīng)該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ,其余步驟不變。在過程D中,加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為 。
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【題目】我們在吃玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)有缺,F(xiàn)象,其原因是( )。
A.缺乏水分 B.缺乏陽光
C.缺乏肥料 D.傳粉不足
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【題目】圖一是多年生常綠草本植物,高達40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物,高可達1米,成熟的具有鉤刺的果實可鉤掛在動物的毛上,藉以散布他處。請你運用所學知識回答下列問題:
(1)圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類植物的莖內(nèi)有了 組織,所以可以長得比較高大,我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。
(2)圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是:______________
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境?
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有____ __和
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