【題目】古人類能更好地交流與合作是由于

A. 火的使用 B. 語言的產(chǎn)生 C. 直立行走 D. 工具的使用

【答案】B

【解析】古人類越來越強(qiáng)大,主要表現(xiàn)為制造工具越來越復(fù)雜,能夠使用火燒烤食物吃熟食,改善了身體的營養(yǎng),使古人類在與自然界的斗爭中越來越強(qiáng)大,從而使得人類不斷進(jìn)化,A錯誤;人類主要的交流方式是語言,故語言的使用使古人類能更好的交流與合作,B正確;直立行走使人的視野更開闊,同時促進(jìn)了手的功能的進(jìn)化,越來越靈活,也使人的大腦進(jìn)一步復(fù)雜化。促進(jìn)了人類的進(jìn)化。但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,C錯誤;工具是人類區(qū)別與其他動物的標(biāo)志之一,是人類社會和人類文明的產(chǎn)物,是人類社會發(fā)展的動力之一,早期原人階段能制造和使用簡單的礫石工具。晚期猿人階段能使用火,像北京周口店猿人。早期智人能制造石器,會人工取火。晚期智人階段,能加工精細(xì)的石器,骨器,能制造使用骨針,產(chǎn)生原始宗教。人類發(fā)明創(chuàng)造各種工具使得人類能適應(yīng)自然,改善生存條件,但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,D錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察和實驗是生物學(xué)家科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.觀察菠菜葉徒手切片,視野中的細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
B.用低倍鏡觀察時,兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止
C.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下
D.在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動顯微鏡,物像變模糊,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上還會再形成原始生命。  ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是( )

位置

黃粉蟲

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

30℃

適宜


A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同
B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中
D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生存繁衍了兩干多萬年.然而近幾十年來.它們的數(shù)量迅速減少.導(dǎo)致白鰭豚走向絕滅的主要原因是(

A.地震、洪水等自然災(zāi)客

B.長江中白鰭豚的天敵過多

C.白鰭豚的食物來源不足

D.人類活動對水環(huán)境的污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類基因的描述中,錯誤的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因都是成對存在的

C. 一對基因中,可能都是隱性的 D. 一對基因,一個來自父方,一個來自母方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長很多,說明了生物環(huán)境;蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力,說明生物環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物無處不在,與人類的生活休威相關(guān)。下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是

A. 細(xì)菌分解有機(jī)物都不需要氧氣

B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖

C. 固氮微生物能夠?qū)⒌獨廪D(zhuǎn)化為氮肥

D. 用營養(yǎng)液培養(yǎng)病毒可加快繁殖速度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的四種基本組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊答案