A. | 切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群 | B. | 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑 | ||
C. | 控制傳染源、切斷傳播途徑 | D. | 控制傳染源、保護(hù)易感人群 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群;醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源,對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 | ||
C. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用 | D. | 患過(guò)天花的人不再患天花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46 條、46 條、46 條、92 條 | B. | 46 條、46 條、92 條、92 條 | ||
C. | 23 條、23 條、23 條、46 條 | D. | 23 條、23 條、46 條、46 條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RR Rr | B. | RR rr | C. | rr rr | D. | Rr Rr |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 腎上腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每天需要準(zhǔn)備蕃薯葉 | |
B. | 蠶種孵化的時(shí)候,每天觀察蠶卵的變化 | |
C. | 隔二天清理蠶糞便 | |
D. | 隔二天記錄家蠶的生長(zhǎng)情況 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 | B. | 移動(dòng)目鏡 | C. | 移動(dòng)載片 | D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量增加 | B. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少 | ||
C. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | D. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量減少 |
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