分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)引起風(fēng)疹、水痘等的病原體是一種病毒,病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,對宿舍、教室和餐廳及公共場所進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑;
(3)從免疫角度講,注射疫苗后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體,但抗體具有特異性,只對特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度看,注射后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫功能.
故答案為:(1)病毒
(2)切斷傳播途徑
(3)抗體;特異性
點(diǎn)評 此題要求我們對于相關(guān)的知識要掌握扎實(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
B | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 | 基因 |
C | 細(xì)胞核 | 基因 | 染色體 | DNA |
D | 細(xì)胞核 | 染色體 | 基因 | DNA |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是可遺傳的變異 | B. | 變異在生物界是一種個別現(xiàn)象 | ||
C. | 沒有變異就沒有生物的進(jìn)化 | D. | 生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活有規(guī)律 | B. | 加強(qiáng)體育鍛煉 | ||
C. | 只吃自己喜歡的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個月恢復(fù)正常 | B. | 造成終生的損失 | C. | 對人體毫無影響 | D. | 可以恢復(fù) |
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