分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)微山湖紅荷濕地公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的淡水(或水域)生態(tài)系統(tǒng),“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,荷花是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為其它生物提供有機(jī)物和能量,因此荷花屬于生產(chǎn)者,麻鴨是動物必須直接吃植物,因此麻鴨屬于消費(fèi)者.
(2)“荷花、蘆葦、睡蓮等植物體內(nèi)有發(fā)達(dá)并相通的氣腔以適應(yīng)水生生活”,空氣可以通過氣腔到達(dá)植物的根部,滿足根呼吸的需要,所以此適應(yīng)性特征的形成主要是受空氣(或氧氣)這一非生物因素的影響.
(3)“在微山湖中,小魚、麻鴨、浮游動物、浮游植物構(gòu)成一條食物鏈”,這條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿游铩◆~→麻鴨.
(4)“隨著微山湖生態(tài)環(huán)境的日益變好,濕地中呈現(xiàn)出‘接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅’的美景,吸引了大量的游客前來觀賞.其中少數(shù)不文明的游客將廢奔物和垃圾扔進(jìn)濕地.但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞”,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.“即使如此,我們也要制止這種行為,倡導(dǎo)文明旅游”.
(5)能量在流動過程中一部分通過呼吸作用散失,還有一部分流向分解者,因此“通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動”,其中能量流動是的逐級遞減.(逐級遞增/逐級遞減).
故答案為:(1)淡水(或水域); 生產(chǎn)者;消費(fèi)者
(2)空氣(或氧氣)
(3)浮游植物→浮游動物→小魚→麻鴨
(4)自動調(diào)節(jié)
(5)逐級遞減
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室-靜脈-器官-動脈-心房 | B. | 心室-動脈-器官-靜脈-心房 | ||
C. | 心房-動脈-器官-靜脈-心室 | D. | 心房-靜脈-器官-動脈-心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②②② | B. | ②①②① | C. | ②②②② | D. | ②①①① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能用氣管進(jìn)行呼吸 | B. | 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié) | ||
C. | 能迅速避開敵害 | D. | 都有三對足、兩對翅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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