13．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．洞庭湖B．石牛寨森林公園
C．越溪中學(xué)D．越溪中學(xué)所有的學(xué)生

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、洞庭湖，即包括洞庭湖所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，所以A不符合題意；
B、石牛寨森林公園，即包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，所以不符合題意；
C、越溪中學(xué)即包括了中學(xué)所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，所以不符合題意；
D、越溪中學(xué)的所有學(xué)生，只包括了生物部分的生產(chǎn)者，沒(méi)有其它生物成分，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，所以D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面（包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨）、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．睪丸B．卵巢C．前列腺D．子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：E關(guān)節(jié)面，F(xiàn)關(guān)節(jié)腔和D關(guān)節(jié)囊 三部分．
（2）我們通常所說(shuō)的脫臼是指A關(guān)節(jié)頭從C關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．
（3）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇D]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)；關(guān)節(jié)很靈活是因?yàn)殛P(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的[B]關(guān)節(jié)軟骨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖為有關(guān)植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題：

（1）將植物在黑暗處放一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉（或有機(jī)物）．
（2）B圖是把葉片的一部分從背腹兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是起對(duì)照作用．
（3）F圖在葉片上滴加碘液，葉片見(jiàn)光（遮光/見(jiàn)光）部分變成藍(lán)色，變藍(lán)的原因是植物光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）在實(shí)驗(yàn)二中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，會(huì)發(fā)生復(fù)燃，由此可以得出植物進(jìn)行光合作用會(huì)產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象的是（　　）
A．人通過(guò)呼吸排出一些多余的氣體B．春天的秧苗茁壯成長(zhǎng)
C．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回D．小狗受到驚嚇逃跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定開(kāi)一場(chǎng)有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類去觀看，以喚起對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注．許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚(yú)等．比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行．6月5日，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始．在賽場(chǎng)上，只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚(yú)在水中游泳，參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏．觀眾席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景，各種有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面，令人嘆為觀止：兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對(duì)手面前，一場(chǎng)“惡仗”就會(huì)立即平息；鯽魚(yú)在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在唱歌；蜜蜂在空中表演圓形舞．在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品．
根據(jù)以上材料，分析回答：
（1）下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是：鸚鵡飛行．
（2）狼的骨長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗分別與骺端軟骨層細(xì)胞和骨膜里的成骨細(xì)胞有關(guān)．
（3）鸚鵡的長(zhǎng)骨從外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)是骨膜、骨質(zhì)和骨髓．
（4）參賽隊(duì)伍中，表現(xiàn)出攻擊行為的是狼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用，②表示的生理過(guò)程是呼吸作用．
（2）圖中甲代表的生物是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是把動(dòng)植物等遺體含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．
（3）寫(xiě)出圖中食物鏈乙→丙→丁，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是�。�
（4）生物遺體被甲分解為水，二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．無(wú)論制作哪種泡菜，其原理都是利用下列哪種微生物進(jìn)行發(fā)酵（　　）
A．酵母菌B．甲烷細(xì)菌C．乳酸菌D．枯草桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案