【題目】下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)
A.鯽魚(yú)用鰓呼吸用鰭游泳
B.大鯢幼體用肺呼吸
C.丹頂鶴前肢變成翼
D.麋鹿胎生、哺乳

【答案】B
【解析】A、鯽魚(yú)為魚(yú)類(lèi)，魚(yú)類(lèi)眾生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸�？梢�(jiàn)該選項(xiàng)說(shuō)法正確，故A不符合題意；
B、大鯢屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，此說(shuō)法錯(cuò)誤，故B符合題意。
C、丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類(lèi)，前肢變成翼，適于飛行生活，靠翼飛行，說(shuō)法正確，可見(jiàn)C不符合意；
D、麋鹿屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物的生殖特征是胎生哺乳，可見(jiàn)該選項(xiàng)說(shuō)法正確，故D不符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用兩棲動(dòng)物的生殖和兩棲動(dòng)物的發(fā)育對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知兩棲生物生殖的特點(diǎn)：卵生，體外受精；變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌,真菌和病毒的說(shuō)法中,正確的是（　�。�
①有的細(xì)菌有莢膜，有點(diǎn)細(xì)菌有鞭毛　
②細(xì)菌都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,而真菌都是多細(xì)胞生物　
③細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)都是有害的　
④細(xì)菌的繁殖方式主要是分裂生殖,而真菌的繁殖方式主要是孢子生殖　
⑤病毒是一類(lèi)特殊的生物,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的　
⑥ 所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
A.①②⑤
B.①②⑥
C.①④⑥
D.①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)在水中向前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自（ ）
A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng)
B.尾鰭的不斷擺動(dòng)
C.尾部和軀干部的不斷擺動(dòng)
D.各種鰭的不斷擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 膀胱是形成尿的主要器官

B. 腎小球具有過(guò)濾作用，腎小囊具有重吸收作用

C. 進(jìn)入腎小球的血管為小動(dòng)脈，出腎小球的血管為小動(dòng)脈

D. 體內(nèi)水分排出的渠道有兩個(gè)，分別是腎臟和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，分析回答有關(guān)問(wèn)題

1998年上半年，中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次測(cè)得酸性降水，其中一次pH為5.46。當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí)，來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島，遇到降水，形成酸雨。這說(shuō)明：南極也不是“凈土”，酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落.

⑴ 上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有____________的特點(diǎn).

A.區(qū)域性 B.全球性 C.傳染性 D.危害性

⑵ 形成酸雨的主要原因是大氣中_______________等氣體含量過(guò)多.

⑶ 為探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，張華同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物，配制了不同pH的模擬酸雨溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，每盆植物噴灑相應(yīng)pH的“酸雨”400克（假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要）.一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象見(jiàn)下表

“酸雨”的pH

生長(zhǎng)狀況

4.5

芽枯死，葉片全部脫落

5.0

芽枯死，多數(shù)葉片脫落

5.5

芽萎縮，上部葉片脫落

6.0

上部葉片顏色有變化

6.5

沒(méi)有明顯變化

7.0

葉芽萌發(fā)，露出新葉

①上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)是_____________________________。

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是____________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某校生物科技小組的同學(xué)，在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)后，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能產(chǎn)生了濃厚的興趣并想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，他們的操作步驟如下：

①選擇三個(gè)同樣大小的透明玻璃瓶(最小為1 000 mL)，分別標(biāo)注甲、乙、丙；

②向甲、乙、丙三瓶中分別裝入1 cm厚的沙子，再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的4/5)；

③向甲瓶中放入水草和以水草為食的淡水螺類(lèi)等動(dòng)物，動(dòng)物和水草的生物量比為1∶10～1∶20；

④乙瓶中只放水草，丙瓶中只放入淡水螺類(lèi)等動(dòng)物，放入量均與甲瓶相等；

⑤密封甲、乙、丙三瓶，并貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上制作者的姓名、日期，然后將甲、乙、丙三瓶放在有較強(qiáng)散射光的地方；

⑥定期觀察記錄甲、乙、丙三瓶中的水質(zhì)變化及生物的生存狀況，分析產(chǎn)生差異的原因；

⑦得出結(jié)論。

請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，分析解答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)瓶中的能量來(lái)自___________。

(2)你推測(cè)___________生態(tài)瓶中的生物最先死亡。原因是___________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的生態(tài)瓶是_________。

(4)甲、乙、丙可構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是___________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，能進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)方式的一組是（ ）
① 螞蟻 ② 蝗蟲(chóng) ③ 蛇 ④ 晰蜴 ⑤ 蚯蚓 ⑥ 袋鼠

A.① ③
B.① ②
C.④ ⑤
D.② ⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國(guó)特有珍稀水生哺乳動(dòng)物是（ ）
A.海馬
B.白鰭豚
C.海龜
D.揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)（ ）

A. 肺泡數(shù)量多 B. 肺泡外有豐富的毛細(xì)血管 C. 肺泡壁很薄 D. 肺位于胸腔內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案