【題目】人們?yōu)榱伺嘤r(nóng)作物新品種，用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，目的是要改 變種子里的（ ）

A. 種子 B. 遺傳物質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。誘變育種是指用物理、化學(xué)因素如用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，誘導(dǎo)種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，再從變異群體中選擇符合人們某種要求的植株，進(jìn)而培育成新的品種的育種方法。它是繼選擇育種和雜交育種之后發(fā)展起來的一項(xiàng)現(xiàn)代育種技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特異性免疫又稱 免疫，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的 或 起作用

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【題目】科學(xué)家成功把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力。這個(gè)事實(shí)說明DNA分子上控制生物性狀的基本單位是（ ）

A. 染色體 B. DNA C. 細(xì)胞核 D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞適合吸收水分的特點(diǎn)是（ ）

A. 細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大 B. 細(xì)胞璧薄，細(xì)胞核大，有分裂能力

C. 細(xì)胞體積大，壁厚，液泡小 D. 細(xì)胞質(zhì)多，細(xì)胞核大，橫壁消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答： 早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在消化道中知徹底被消化分解成a，a代表的物質(zhì)是_____，請?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過程的曲線_____。

（2）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過甲圖中的過程①直接通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的是______。

（3）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)；B系統(tǒng)與外界的氣體進(jìn)行交換是通過_____實(shí)現(xiàn)的，氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中，經(jīng)過丙圖的途徑是______（用數(shù)字和箭頭表示）。

（4）圖丙中流靜脈血的是_____（填數(shù)字）。心臟每跳動一次，心臟收縮和舒張各一次，當(dāng)心房和心室舒張時(shí)，相關(guān)瓣膜的開閉情況是______。

（5）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→ ______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ中的血液與血管Ⅱ中的血液相比在成分發(fā)生的變化是______。

（6）與平時(shí)對比，在此長跑過程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有______（填甲圖中數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異可以遺傳，單純由_______引起的變異，如果 沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會遺傳給后代，是不遺傳的變異．

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【題目】作物過度密植，會引起減產(chǎn) ( )

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【題目】下列四項(xiàng)生態(tài)因素中，影響七星瓢蟲生活的生物因素是

A．光照 B．溫度 C．水 D．蚜蟲

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�

生物體

A

B

C

D

有機(jī)汞濃度（ppm）

0.05

7

0.51

68

A. D→B→C→A B. D→B→A→C C. A→C→B→D D. A→B→C→D

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