實驗室有下圖所示的一些目鏡和物鏡的鏡頭可供選擇，若想在顯微鏡的視野中，看到的細胞數(shù)目最多，則選擇鏡頭的最佳方案是 


  1. A.
    ④⑤
  2. B.
    ③⑥
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①④
C
試題分析：物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，有螺紋，目鏡安放在鏡筒上，沒有螺紋，因此①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多，顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，因而要想看到細胞的數(shù)目最多，顯微鏡的放大倍數(shù)應是最小，即最小目鏡和物鏡組合。
考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。
點評：此題是基礎題，有關顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動手，多思考。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：1課1測八年級生物(上) 題型：059

實驗分析題

采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后，取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此次探究實驗應分以下一些步驟完成：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：________？

（2）作出假設。你作出的假設是：________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①到十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、芥菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如下圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實驗的制定和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是：排除菜青蟲取食十字花科植物的行為是在生活過程中相互________而得來的。實驗中設置了許多只燒杯，除葉片不同外，其他條件都________，這是為了進行對照。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論。

實驗后你得到的結(jié)論是：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（8分）某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：

     第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1—3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。

     第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。

     第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。

（1）根據(jù)以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是______________。

（2）該探究實驗的變量是___________。在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是________________。

（3）該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù)，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域。

（4）圖乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量_______________。

（5）該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認為這樣是否科學___________。

（6）該實驗小組的同學進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結(jié)論，這一結(jié)論的得出源于把___________號實驗視為對照實驗。根據(jù)這一結(jié)論，保護環(huán)境我們應該怎樣做？___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后，取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此次探究實驗應分為以下一些步驟完成：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：________________________？

（2）作出假設。你做出的假設是：____________________________________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①到十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如下圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的方。

③以上實驗的制定和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是：排除菜青蟲取食十字花科植物的行為是在生活過程中相互學習得來的。實驗中設置了許多只燒杯，除葉片不同外，其他條件都____________。這是為了進行對照。

④分析結(jié)果，得出結(jié)論。實驗后你得出的結(jié)論是_________________________。

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