【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )

A．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B．能否形成生殖細(xì)胞

C．能否繁殖新個(gè)體 D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

【答案】D

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，應(yīng)多喝富含蛋白質(zhì)的牛奶，保存牛奶的方法通常是（ ）

A．脫水法 B．滲透保存法

C．巴氏消毒法 D．罐藏法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家種了許多桃樹(shù)，每年桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹(shù)的意義是

A． 促進(jìn)和延長(zhǎng)桃花的開(kāi)放 B． 幫助桃花傳粉

C． 幫助消滅桃樹(shù)的病蟲(chóng)害 D． 刺激幼桃快速長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若把一段無(wú)籽橘子枝條嫁接到一株有籽橘子的樹(shù)上，則( )

A．砧木將長(zhǎng)出有籽和無(wú)籽橘子 B．接穗只長(zhǎng)出無(wú)籽橘子

C．接穗只長(zhǎng)出有籽橘子 D．接穗只長(zhǎng)出有籽橘子和無(wú)籽橘子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要想使同一株桃樹(shù)上開(kāi)出不同顏色的花，應(yīng)采取的方法是（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 異花傳粉 D. 輻射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌和真菌都是沒(méi)有成形細(xì)胞核的微生物． ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚(yú)﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑤

D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究外界因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

3℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

據(jù)表回答：

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共包含 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）在培養(yǎng)皿中放入的種子不是一粒，目的是 ．

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)得出的結(jié)論是： 會(huì)影響種子的萌發(fā)．

（4）若加入適量培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是 組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為，人類(lèi)在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（ ）

A．用語(yǔ)言進(jìn)行交流

B．使用天然工具

C．制造工具

D．直立行走、手足分工

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同步練習(xí)冊(cè)答案