始祖鳥的身體結構特征說明鳥類是由什么進化而來的（ ）

A．爬行動物 B．古代的爬行動物

C．兩棲類動物 D．古代的兩棲類動物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省分校八年級下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于變異現(xiàn)象的有（ ）

A．小強和媽媽都是雙眼皮 B．所有狗的后代都會汪汪叫

C．“一母生九子，九子各不同” D．雄性孔雀都有美麗的尾巴

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面短文，回答相關問題．

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）右邊是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補充畫完整．補畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有__________條

（2）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的__________和__________數(shù)量會隨之增加．

（3）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成__________、__________；生態(tài)平衡．大量繁殖，毀壞森林．這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)__________結構中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物屬于魚類的是（ ）

A．娃娃魚 B．章魚 C．甲魚 D．金魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中沒有根、莖、葉的是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的_____________；

（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變_____________；

（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是_____________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注意觀察的同學將會發(fā)現(xiàn)：韭菜的地上部分是綠色的，而地下部分是白色的．該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素（ ）

A．水分 B．光 C．無機鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壪缕谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

根據(jù)右面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：

（1）圖中的G所指的是_______，內(nèi)流_______血．圖中E所指的是_______，內(nèi)流_______．

（2）血液由B射出，流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫_______；其主要作用是為組織細胞提供______________，同時運走細胞代謝產(chǎn)生的______________；

（3）若M流進小腸內(nèi)毛細血管，則N內(nèi)流動的血中______________增多了．若M流進腎臟，則N血管內(nèi)血液中的_______含量極少．

（4）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達扁桃體？_______

①左手靜脈﹣上腔靜脈﹣右心房 ②接肺循環(huán) ③接體循 ④接左心室﹣主動脈﹣扁桃體動脈﹣扁桃體毛細血管

A、①﹣④ B、①﹣②﹣④ C、①﹣③﹣④ D、①﹣②﹣③﹣④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市八年級上第三次質檢生物試卷（解析版） 題型：探究題

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學分別提出三種實驗方案．共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露于空氣中）．

方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．

方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．

請回答：（1）甲乙為什么用相同的樹葉？____________________________________

（2）為什么要使樹葉保持濕潤？____________________________________

（3）哪個方案更能說明問題？為什么？____________________________________．

（4）如果實驗結論是細菌對植物遺體有分解作用，那么甲組的落葉將_________．

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