A. | 盡快撥打“120”,緊急呼救 | B. | 指壓傷口近心端止血 | ||
C. | 及時(shí)送往醫(yī)院救治 | D. | 用止血帶在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血 |
分析 (1)人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類(lèi)型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
出血類(lèi)型 | 出血特點(diǎn) | 止血方法 |
動(dòng)脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血 |
毛細(xì)血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 |
解答 解:A、盡快撥打“120”,緊急呼救,正確;
B、指壓傷口近心端止血,正確;
C、及時(shí)送往醫(yī)院救治,正確;
D、用止血帶在傷口近心端壓迫止血,錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)脈血管血壓高、血流快以及動(dòng)脈出血的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣泡越多,說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多 | |
B. | 試管與燈的距離為10厘米時(shí),產(chǎn)生的氣泡最多,原因是光照較強(qiáng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用也就越強(qiáng) | |
D. | 如果將該試管放在黑暗中,也將會(huì)冒出大量氣泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵白 | B. | 卵黃 | C. | 系帶 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精過(guò)程不受水的限制 | B. | 幼體生活在水中 | ||
C. | 終生用肺呼吸 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)生殖 | B. | 出芽生殖 | C. | 孢子生殖 | D. | 分裂生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔和氣管內(nèi)均勻黏液分泌,可以黏住灰塵 | |
B. | 肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所 | |
C. | 有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的侵害 | |
D. | 肺炎是一種由細(xì)菌、病毒等感染而引起的疾病 |
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