13.動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管.動(dòng)脈出血若不及時(shí)止血,患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡.對(duì)于動(dòng)脈出血,錯(cuò)誤的做法是(  )
A.盡快撥打“120”,緊急呼救B.指壓傷口近心端止血
C.及時(shí)送往醫(yī)院救治D.用止血帶在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血

分析 (1)人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類(lèi)型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大
(2)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:
出血類(lèi)型出血特點(diǎn)止血方法
動(dòng)脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅,血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色,血液緩慢滲出可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解:A、盡快撥打“120”,緊急呼救,正確;
B、指壓傷口近心端止血,正確;
C、及時(shí)送往醫(yī)院救治,正確;
D、用止血帶在傷口近心端壓迫止血,錯(cuò)誤;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)脈血管血壓高、血流快以及動(dòng)脈出血的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)開(kāi)花時(shí),雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉、受精作用,⑤發(fā)育成種子,⑥發(fā)育成果實(shí).
(2)我們吃桃時(shí),主要吃桃的果實(shí)中的B 部分.
A.外果皮     B.中果皮     C.內(nèi)果皮     D.種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.氣泡越多,說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多
B.試管與燈的距離為10厘米時(shí),產(chǎn)生的氣泡最多,原因是光照較強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用也就越強(qiáng)
D.如果將該試管放在黑暗中,也將會(huì)冒出大量氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,胚盤(pán)將來(lái)可能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的主要原因是,胚盤(pán)里面含有( 。
A.卵白B.卵黃C.系帶D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A.受精過(guò)程不受水的限制B.幼體生活在水中
C.終生用肺呼吸D.體溫恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.共享單車(chē)有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮.如圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車(chē)時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是小腦.
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧較少的靜脈血發(fā)生變化.骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室1次.
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中,腎小管(填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人體腸道內(nèi)的共生菌群中含有大腸桿菌,該細(xì)菌的生殖方式是(  )
A.營(yíng)養(yǎng)生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.分裂生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.保護(hù)動(dòng)物的多樣性,既要保護(hù)野生動(dòng)物的資源,更要保護(hù)珍稀和瀕危動(dòng)物.其保護(hù)措施包括:就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理.我國(guó)為保護(hù)大熊貓及其棲息環(huán)境,在四川省建立了臥龍自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于就地保護(hù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于呼吸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.鼻腔和氣管內(nèi)均勻黏液分泌,可以黏住灰塵
B.肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所
C.有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的侵害
D.肺炎是一種由細(xì)菌、病毒等感染而引起的疾病

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