【題目】根據(jù)下圖所示的幾種植物,分析回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物,這類植物中的______是單細(xì)胞植物。
(2)______(填字母)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導(dǎo)組織,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中,靠孢子繁殖。
(3)______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
【答案】藻類 衣藻 C 水 F
【解析】
根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。
(1)藻類植物,它結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,如衣藻是單細(xì)胞生物。因此,沒有根、莖、葉等器官分化的是藻類植物,這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物。
(2)蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大,生活在潮濕的環(huán)境中,產(chǎn)生孢子繁殖后代。因此,C蕨類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導(dǎo)組織,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中,靠孢子繁殖。
(3)苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。F苔蘚類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.胡蘿卜素D.膳食纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了解螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:
①.將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個(gè)島,島向用兩根等長的木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個(gè)島到達(dá)其它的島。
②.先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)時(shí):______________________。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,出此判斷螞蟻是具有_____________行為的動(dòng)物。
(3)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____________。
(4)若把一只螞蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一特征不是所有生物都有的( 。
A.能進(jìn)行呼吸
B.需要營養(yǎng)物質(zhì)
C.能生長繁殖
D.能進(jìn)行光合作用
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