使用顯微鏡時，進行對光，依次調節(jié)哪些結構（　　）
A．轉換器、遮光器、反光鏡B．反光鏡、物鏡、目鏡
C．反光鏡、轉換器、物鏡D．轉換器、反光鏡、遮光器
由于光線是沿直線傳播的，顯微鏡對光前一定要保證目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，這樣才能使光線進入人的視線，而要使三者在一條直線上的惟一要做的就是轉動轉換器使低倍物鏡正對通光孔才行；然后調節(jié)遮光器，用較大的光圈正對通光孔，也為了防止光圈沒有對準通光孔，而導致光線不能通過的現(xiàn)象發(fā)生；調節(jié)粗準焦螺旋在一側看著下降鏡筒使物鏡距載物臺大約2厘米；然后調節(jié)反光鏡（室內因光線暗，一般選用凹面鏡）反射光線，當出現(xiàn)白亮的視野說明對光成功．
綜上所述，使用的結構依次是：轉換器→遮光鏡→反光鏡
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實驗，回答下列問題．
（1）制作菠菜葉表皮的臨時裝片的正確步驟是：應先在載玻片中央
滴一滴清水
滴一滴清水
，而后夾取一小片下表皮放在載玻片的
水滴
水滴
中并展平，然后
蓋上蓋玻片
蓋上蓋玻片
．
（2）在使用顯微鏡時，最好選用
低倍
低倍
物鏡觀察．
（3）將制好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，看到成對的半月形的①
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
以及由①間隙所形成的②
氣孔
氣孔
，②是葉片
散失水分
散失水分
以及與外界進行
氣體交換
氣體交換
的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結構圖，請根據(jù)所學的知識，回答下列問題．
（1）使用顯微鏡時，在取鏡和安放的步聚中，具體操作是一手握住
⑥
⑥
，一手托住
⑦
⑦
，并把顯微鏡放在距實驗臺邊緣7cm處的桌面上．（填序號）
（2）顯微鏡中具有反射光線作用的是
⑤
⑤
（填序號），光線較強時用
平面鏡
平面鏡
，光線較弱時用
凹面鏡
凹面鏡
．（選填“平面鏡”或“凹面鏡”）
（3）顯微鏡中具有放大物像作用的是
①
①
和
②
②
．（填序號）
（4）顯微鏡中能調節(jié)鏡筒升降的是
③
③
和
④
④
，其中轉動
④
④
可對鏡筒進行微調，使物像更清晰．（填序號）
（5）從目鏡中看到的是物像是
倒像
倒像
．一臺顯微鏡的
目鏡與物鏡
目鏡與物鏡
放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細胞開始．下列是與細胞有關的知識和實驗．
Ⅰ、細胞的基礎知識：
（1）細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核．其中
 
可以控制物質的進出．細胞核中有許多染色體，由
 
和
 
兩種物質組成．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的
 
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者多了細胞壁、
 
和液泡．
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表結構的名稱：1、
 
    2、
 
；
（2）試說明分裂前后，細胞內“2”的數(shù)目變化情況？
 
，這對細胞生活的意義是
 
．
Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的相關內容，請回答相關問題．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確順序是
 
．
（2）步驟②和④滴加的液體分別是
 
、
 
．
（3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)
 
，從而影響觀察效果．
（4）某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應將玻片
 
：
A、向左上移動        B、向右上移動
C、向左下移動        D、向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是
 
：
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔      ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答：
精英家教網(wǎng)
圖A為光學顯微鏡結構示意圖；圖B為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野．
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的主要步驟包括：①準備；②制片；③染色，染色時將一滴
 
滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從對側引流，直至全部擴散到整個標本．在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液濺出，這是細胞質里的
 
內的細胞液流出．接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內表皮上這樣才能避免產(chǎn)生
 
而影響細胞的觀察．
（2）如圖A，使用顯微鏡時要對光，對光時轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；轉動5
 
使最大的光圈對準通光孔．若光線較強應選擇8
 
的平面．
（3）在圖B中，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向
 
移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動[
 
]
 
，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用[
 
]
 
進行調節(jié)．
（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞最大，應選擇的目鏡是
 
，物鏡是
 
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東省潮州市饒平縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細胞開始．下列是與細胞有關的知識和實驗．
Ⅰ、細胞的基礎知識：
（1）細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核．其中______可以控制物質的進出．細胞核中有許多染色體，由______和______兩種物質組成．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的______．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者多了細胞壁、______和液泡．
Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表結構的名稱：1、______    2、______；
（2）試說明分裂前后，細胞內“2”的數(shù)目變化情況？______，這對細胞生活的意義是______．
Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的相關內容，請回答相關問題．

（1）按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確順序是______．
（2）步驟②和④滴加的液體分別是______、______．
（3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當，很容易出現(xiàn)______，從而影響觀察效果．
（4）某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應將玻片______：
A、向左上移動        B、向右上移動
C、向左下移動        D、向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是______：
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔      ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡                        ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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