疫苗通常是用殺死的或減毒的________制成的生物制品，它可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對________傳染病的抵抗力．

病原體    特定
分析：此題考查的是疫苗的概念和作用
解答：疫苗是指通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，疫苗屬于抗原．故答案為：病原體；特定．
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握疫苗的概念和作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?將樂縣質(zhì)檢）近年來，地質(zhì)災(zāi)害頻繁發(fā)生，對人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害，災(zāi)后，如果不及時采取防疫措施，還會發(fā)生嚴(yán)重疫情．請根據(jù)急救和防疫的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）某人下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，首先要撥打電話“120”，緊急呼救，同時應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的
遠(yuǎn)心
遠(yuǎn)心
端壓迫止血． 如果大量失血，要輸血應(yīng)根據(jù)輸
同型血
同型血
的原則進(jìn)行．
（2）在預(yù)防傳染病的措施中，為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
，使用消毒液進(jìn)行大面積消毒屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高對特定傳染病的抵抗能力，這屬于人體的特異性免疫．疫苗通常是用殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）從去年開始，我市各學(xué)校相繼進(jìn)行了甲型H1N1流感疫苗接種，有關(guān)說法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

從今年3月底開始，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1流感．為此，包括我國在內(nèi)的多國政府已打響甲型H1N1流感疫苗之戰(zhàn)．據(jù)此回答下列問題：
（1）疫苗通常是用殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高對特定傳染病的抵抗力．
（2）據(jù)有關(guān)報(bào)道稱，今年8月科學(xué)家們可望研制出甲型H1N1流感疫苗，你能根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測該疫苗的效果嗎？
①實(shí)驗(yàn)過程：將若干只健康的實(shí)驗(yàn)動物平均分成A、B兩組．A組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再
接種甲型H1N1流感病毒
接種甲型H1N1流感病毒
；B組接種
含疫苗的接種物（或疫苗）
含疫苗的接種物（或疫苗）
，一段時間后再接種甲型H1N1流感病毒．
②結(jié)果預(yù)測及分析：若A組動物明顯比B組動物的發(fā)病率
高
高
（選填“高”或“低”），則說明該疫苗對預(yù)防、控制和消滅甲型H1N1流感病毒有顯著效果．否則說明該疫苗無效．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

疫苗通常是用殺死的或減毒的
病原體
病原體
制成的生物制品，它可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對
特定
特定
傳染病的抵抗力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品
√
√
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案