【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼晴應(yīng)看[ ]______,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____________,使鏡筒緩緩上升,直至看到物像為止。
(2)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向_______(選填“左下方”或“右上方”)移動(dòng)。
(3)用低倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),所使用的目鏡是“8×”,物鏡是“15×”,則物像的放大倍數(shù)是_______倍。
【答案】④物鏡 ② 粗準(zhǔn)焦螺旋 右上方 120
【解析】
觀圖可知;①是目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是物鏡。
(1)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),為防止壓碎標(biāo)本,眼晴應(yīng)看④物鏡,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)②粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至看到物像為止。
(2)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向右上方移動(dòng)。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=8×15=120(倍)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,既能體現(xiàn)心理健康又能體現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的是( )
A.我的食欲很好
B.當(dāng)我受到挫折時(shí),我會(huì)向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?/span>
C.我能原諒別人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤
D.我早上起來(lái)感到身體很舒服
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),反射光線進(jìn)入眼球的正確順序是( 。
A.通光孔→物鏡→目鏡→鏡筒→眼球
B.通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→眼球
C.目鏡→鏡筒→物鏡→反光鏡→眼球
D.目鏡→物鏡→轉(zhuǎn)換器→反光鏡→眼球
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院神經(jīng)科學(xué)研究所1月23日宣布成功創(chuàng)建了世界首批生物節(jié)律紊亂體細(xì)胞克隆猴模型。下圖表示克隆猴培育過(guò)程中,某個(gè)階段細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述正確的是 ( )
A.過(guò)程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份
B.經(jīng)過(guò)過(guò)程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程②是細(xì)胞分化
D.A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖__________(選填“甲”或“乙”)代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,作出判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ __]、[__]、[_____]。
(2)甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,[ ___]細(xì)胞核的作用是_______________________。
(3)甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ c ]__________。
(4)在光照相同的條件下,在顯微鏡下觀察甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)所選擇的光圈,甲的比乙的________(選填“大”或“小”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】此圖是克隆羊多莉的身世來(lái)歷示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)與多莉身世有關(guān)的母羊有甲、乙、丙三只羊,多莉的長(zhǎng)相幾乎與____________羊一模一樣。
(2)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息存在于___________內(nèi)。
(3)多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成?____________
(4)克隆技術(shù)給世界帶來(lái)的利益有哪些?_____________
(5)許多國(guó)家包括我國(guó)都禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),為什么?_____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程是
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在與水平面成15°角的傾斜木板上,分別鋪上5厘米厚的有草皮土壤和無(wú)草皮土壤,用灑水壺取等量的水以同樣的方式淋澆。
(1)實(shí)驗(yàn)表明:裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重,可知_________對(duì)土壤有保護(hù)作用。
(2)請(qǐng)你提出一條治理黃河上游水土流失的措施:____________。
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