【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為____________ 、_____________、_____________。

(2)體表具有___________,能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官,并防止____________,以適應(yīng)陸地生活。

(3)蝗蟲共有______________對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的【 】__________。

(4)蝗蟲的翅共_____________對。

(5)圖中序號_____________表示的結(jié)構(gòu)為氣門,將蝗蟲胸部、腹部浸入水中,一段時間后蝗蟲會死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒所致。

【答案】(1)頭部 胸部 腹部

(2)外骨骼 水分的蒸發(fā)

(3)3 3 后足

(4)2

(5)5

【解析】

試題分析:(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運(yùn)動中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

(2)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

(3)蝗蟲共有三對足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為1前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

(4)蝗蟲共有兩對翅,是蝗蟲的飛行器官,所以蝗蟲活動范圍廣。

(5)圖中5是氣門。位于胸部和腹部。將蝗蟲胸部、腹部浸入水中,一段時間后蝗蟲會死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時氣體出入身體的門戶被淹沒所致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞____________的過程其結(jié)果是使細(xì)胞的____________增多。

(2)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于____________組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)在心臟AC,BD之間,有防止血液倒流的___________。

(2)血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為________________。

(3)給病人注射青霉素,青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的_____(填代碼)

(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需__________次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)升降鏡筒,找尋物象,調(diào)節(jié)清晰度的是 [ ] 和[ ] 。

(2)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ] 。

(3)能將物象放大的結(jié)構(gòu)[ ] 和[(3)] 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下面問題:

1圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖,屬于動物細(xì)胞的是 圖。

2寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:C ;D ;E 。

3對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ A ] 。

4[ A ]結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)還有[ ] 和[ ]

5已被碘酒染色的裝片上,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

6切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的 中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是(  )

A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是腎靜脈

B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房

C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室

D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】十七世紀(jì),意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動歐洲的“怪事”:佛羅倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬一半是橘子,當(dāng)時的科學(xué)家都不能對這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋.通過學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)是( )

A.壓條 B.播種 C.扦插 D.嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng),A系統(tǒng)的名稱是__________。

(2)B是_________系統(tǒng),②代表的生理過程叫排遺。

(3)注射葡萄糖點(diǎn)滴時,護(hù)士要將針頭刺入的部位是___________(選填“動脈”或“靜脈”)。

(4)C為呼吸系統(tǒng),獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞,最終在_________內(nèi)將有機(jī)物氧化分解,為細(xì)胞的生命活動提供能量。

(5)D系統(tǒng)中主要器官的基本單位是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三臺顯微鏡編號為A、B、C分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請回答下列問題:

臺號

目鏡

物鏡

A

5×

8×

B

10×

10×

C

15×

40×

1觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是 號。

2觀察到的個體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是 號。

3目鏡最長的是 號顯微鏡。

4小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞如圖,如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往 方向移動。“←↑→↓”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案