分析 圖示表示了人體生活需要氧氣,同時(shí)還要排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,圖中①表示肺與外界的氣體交換、②表示肺泡內(nèi)的氣體交換、③表示組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,甲是肺靜脈、乙肺動(dòng)脈、丙上下腔靜脈、丁是主動(dòng)脈.
解答 解:人體的呼吸包括四個(gè)過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.
(1)①是表示肺與外界的氣體交換,是依靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).吸氣時(shí),外界氣體進(jìn)入肺泡,肋間肌和膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).③表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換,它是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到全身各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時(shí),將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.所以左心室和主動(dòng)脈里面的血液為動(dòng)脈血,右心房和上下腔靜脈里面的血液為靜脈血.
肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血.所以右心室和肺動(dòng)脈里面流動(dòng)的是靜脈血,肺靜脈和左心房里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血.因此,血液從心臟流出的血管叫動(dòng)脈,乙血管的名稱是肺動(dòng)脈;動(dòng)脈血中含氧較多,靜脈血含氧較少,在甲、乙、丙、丁血管中,流著動(dòng)脈血的是甲、丁.
(3)呼吸中樞不僅存在于腦干,還存在于 大腦(皮層).大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等.
(4)皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用;黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡;吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體;免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線,功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).因此屬于人體第一道防線的是皮膚.唾液和淚液中溶菌酶具有殺菌作用,屬于第二道防線,是非特異性免疫;病毒進(jìn)入人體會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體能夠與抗原特異性結(jié)合,促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬作用.
故答案為:(1)呼吸運(yùn)動(dòng);收縮;氣體擴(kuò)散;
(2)肺動(dòng)脈;甲、;
(3)大腦(皮層);
(4)一;非特異;淋巴細(xì)胞;吞噬細(xì)胞.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握呼吸的全過程、血液循環(huán)的途徑,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞 | B. | 生物入侵 | ||
C. | 火山噴發(fā)和地震 | D. | 溫室效應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②①④③⑤ | B. | ②④①⑤③ | C. | ②③④⑤① | D. | ②⑤④①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣品 | 酵母菌數(shù)量(個(gè)/mm3) | PH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用的微生物是乳酸菌 | B. | 發(fā)酵后有機(jī)物含有的能量增加 | ||
C. | 發(fā)酵后有機(jī)物種類增加 | D. | 抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體吸入的氧,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的作用是( )
A.分解有機(jī)物并釋放能量 B.合成有機(jī)物并釋放能量
C.分解有機(jī)物并儲(chǔ)存能量 D.合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來細(xì)胞相比( )
A.減少了一半 B.增加了一倍
C.有的變多有的變少 D.不變
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿體溫降低 | B. | 鯽魚體溫不變 | C. | 家鴿體溫不變 | D. | 無法確定 |
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