種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗:將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數日并記錄結果。請回答相關問題:
(1)乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是__________________。
(2)對照甲、丙兩組實驗得出的結論是____________________。
(3)對照甲、戊兩組實驗得出的結論是_____________________。
兩裝置中均有1—2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是______________。
(4)本實驗中,共有______組對照實驗。丙、戊兩組實驗可以形成對照嗎?_______。為什么?____________________________。
科目:初中生物 來源:2016福建省八年級生物適應性練習(一)(解析版) 題型:填空題
下圖中A、B、C表示發(fā)生在葉片內的某些生理過程,請據圖回答:
(1)A表示 作用。通過A過程,植物細胞將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要。
(2)C表示 作用。通過C過程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 平衡。
(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸到葉片的,其運輸的動力來自于甲中的[ ] 作用。
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科目:初中生物 來源:2016福建省八年級生物適應性練習(二)(解析版) 題型:填空題
下圖中,甲圖是菜豆種子結構圖,乙圖是玉米種子結構圖,丙圖是菜豆幼苗圖,請據圖回答。
(1)在菜豆種子中,[ ] 是新植物體的幼體,它是由菜豆花結構中的 發(fā)育而來的。
(2)丙圖中菜豆幼苗A部分是由菜豆種子結構中的[ ] 發(fā)育而來的.
(3)玉米種子萌發(fā)時必須要有足夠的營養(yǎng)供應,萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質來自于[ ] 中。
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科目:初中生物 來源:2016福建省八年級生物適應性練習(二)(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白與氧結合還是分離取決于血液中的
A.氧的含量 B.二氧化碳的含量
C.血紅蛋白與氧結合能力的大小 D.血紅蛋白的含量
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分別來自種子的哪一結構?( )
A.小麥的子葉、花生的子葉
B.小麥的胚乳、花生的子葉
C.小麥的子葉、花生的胚乳
D.小麥的胚乳、花生的胚乳
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
給植物打針輸液(如圖)是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法.下列相關說法中,錯誤的是( )
A.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物
B.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽
C.該過程不傷害天敵,有利于保護生物多樣性
D.該方法操作簡便,肥料利用率高
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科目:初中生物 來源:2016年饒鷹聯誼學校中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
枯草桿菌和酵母菌的相同點是
A.都可以依靠孢子來繁殖后代
B.個體微小,都具有細胞壁,都沒有葉綠體
C.都不是生態(tài)系統中的分解者
D.都能使人體患病,對人類的生活不利
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科目:初中生物 來源:2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學八年級下冊第7.3單元達標測試生物卷2(解析版) 題型:填空題
生物的 為生物的進化提供了原始的選擇材料,生物的遺傳使 在后代里得到積累和加強。因此說, 是生物進化的內在因素, 推動著生物的進化。 的自然選擇決定著生物進化的方向。
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