分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌等.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級,其數(shù)量最多;因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,數(shù)量最多的生物也是草.物質(zhì)能量在沿食物鏈流動過程中,是逐級遞減的.即在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級別最高的生物的數(shù)量最少,所以,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是鷹.
(2)從圖中可看出直接以植物為食的消費者是兔和鼠.
(3)食物鏈是指生物與生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系.動植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的.圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈.
故答案為:
(1)草;草;鷹;
(2)兔和鼠;
(3)5;
點評 綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識點,多以識圖題或是材料題的形式出現(xiàn).難度一般.
科目:初中生物 來源:2016-2017學年吉林省等五校八年級上第一次教育考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
做實驗時,區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽 | |
B. | 種子的萌發(fā)離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度 | |
C. | ①②③④組成的胚是由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | ⑤和⑦主要為上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過一定時間的腐熟,再作為肥料 | B. | 產(chǎn)生沼氣 | ||
C. | 采用污水處理的方法處理人的糞尿 | D. | 直接排入河中 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省七年級下期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求,在___________中,有計劃地進行預防接種。實行計劃免疫,能有效地增強人體的___________。
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