A. | 學習 | B. | 看書 | C. | 習慣 | D. | 習慣化 |
分析 根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后天性行為又稱為學習行為).
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等.
(2)學習行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.如小狗做算術(shù)題等.
解答 解:習慣化:由于刺激重復發(fā)生而無任何有意思的結(jié)果致使個體對這種刺激(例如警報、防御、攻擊)的自發(fā)反應減弱或消失的現(xiàn)象.改變刺激的形式或結(jié)果,可能使習慣化了的反應重新發(fā)生.最簡單的后天學習行為(因此習慣化是最簡單的后天學習行為.
故選:D
點評 動物對既無積極意義又無消極影響的無關(guān)刺激無動于衷或不予反應就是習慣化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié)和肌肉 | B. | 骨、關(guān)節(jié)和骨骼 | ||
C. | 骨、軟骨、肌肉和神經(jīng) | D. | 骨和關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木本植物的莖能不斷加粗是因為莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結(jié)果 | |
B. | 植株的生長需要量最多的無機鹽是含鈣,含碘,含鋅的無機鹽 | |
C. | 幼根的生長要靠分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量和成熟區(qū)細胞體積的增大 | |
D. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施肥越多,植株生長得越好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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