【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中A、B、C三個(gè)過(guò)程受氣孔開(kāi)閉影響的是__________,請(qǐng)寫(xiě)出C過(guò)程的反應(yīng)式_____________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)之前一般會(huì)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后再移到光下照射,黑暗處理的目的是__________________________。一段時(shí)間后,乙中的兩個(gè)玻璃罩內(nèi)壁都有一些水珠出現(xiàn),這些水主要來(lái)自圖甲中的________(填字母)過(guò)程。

(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理。圖中標(biāo)號(hào)1指的液體是________,在脫色后的葉片上滴加碘液,則取自裝置_____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有:__________________________、_____________________。

(4)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(mg/h表示毫克/小時(shí)):

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果溫度恒定,則最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是__________。

【答案】 A、B、C 將植物葉片中貯存的淀粉運(yùn)走、耗盡 B 酒精 二氧化碳是光合作用的原料 淀粉是光合作用的產(chǎn)物 20℃

【解析】(1)氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。所以植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都受氣孔的影響。C過(guò)程吸收二氧化碳,釋放氧氣,是光合作用,反應(yīng)式是:。

(2)實(shí)驗(yàn)之前一般會(huì)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后再移到光下照射,黑暗處理的目的是將植物葉片中貯存的淀粉運(yùn)走、耗盡。一段時(shí)間后,乙中的兩個(gè)玻璃罩內(nèi)壁都有一些水珠出現(xiàn),這些水主要來(lái)自圖甲中的B蒸騰作用(填字母)過(guò)程。

(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理。圖中標(biāo)號(hào)1指的液體是酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,則取自裝置二內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有:二氧化碳是光合作用的原料、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果溫度恒定,則最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃,羚羊的這一行為屬于下列的哪一生物特征( 。
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物需要呼吸
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬拉松運(yùn)動(dòng)員使用的饅頭、蛋糕、巧克力等食物所包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的物質(zhì)是

A. 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素 B. 糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

C. 糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的性別主要取決于親代的

A. 性激素 B. 卵細(xì)胞類(lèi)型 C. 精子類(lèi)型 D. 胚胎發(fā)育的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要了解云南綠孔雀的數(shù)量及分布情況,應(yīng)采用的科學(xué)方法是( )

A.觀察法B.調(diào)查法C.比較法D.實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類(lèi),身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞核位于“假根”中。不同的傘藻有不同形狀的“帽”,有的呈傘形(如圖甲),有的呈菊花形(如圖乙)。

(1)傘藻結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。下列生物中,與傘藻的結(jié)構(gòu)層次最為相似的是_______(選填下列字母序號(hào))。

A.水稻 B.葫蘆蘚 C.草履蟲(chóng) D.大熊貓

(2)在人類(lèi)開(kāi)展對(duì)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)及功能的研究歷程中,曾有科學(xué)家利用傘藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),希望弄清楚生物的遺傳究竟是由細(xì)胞質(zhì)控制還是由細(xì)胞核控制。實(shí)驗(yàn)的基本操作是:將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時(shí)間后,該傘藻會(huì)長(zhǎng)出新的帽。(如下圖)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,傘藻長(zhǎng)出的新帽形狀與______(填“甲”或“乙”)相同,據(jù)此可以得出的結(jié)論是__________。

(3)基于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科學(xué)家進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),將乙傘藻的細(xì)胞核去除,將甲傘藻的細(xì)胞核移入,切除乙傘藻的帽,請(qǐng)你預(yù)期一段時(shí)間后,乙傘藻再長(zhǎng)出的新帽會(huì)是__________形。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上所有的與其的總和就叫生物圈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人心臟的心室壁比心房厚,左心室壁最厚,這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與心臟的哪一功能相適應(yīng)?( 。

A.接受全身的血液回流

B.接受肺部的血液回流

C.有規(guī)律地收縮

D.泵出血液的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō):“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”, 請(qǐng)結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。

(1)云雀的身體呈__________,有利于飛行。

(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成_____________,有適于飛行的羽毛。

(3)云雀的__________發(fā)達(dá),附著在胸骨上,能為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力;胸骨上高聳的突起叫龍骨突,其平闊的側(cè)面適合胸肌附著。

(4)云雀的骨骼_________、___________、堅(jiān)固,有些骨中空,能減輕體重。

(5)鳥(niǎo)的食量_______,消化能力__________。

(6)鳥(niǎo)呼吸作用旺盛,具有與肺相通的_____,呼吸方式為_______。心跳頻率快,體溫高而恒定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案