【題目】在繪制生物圖時(shí)，正確的做法是( )
A.用鋼筆作圖
B.圖中暗的地方涂黑
C.圖中暗的地方打細(xì)點(diǎn)
D.用粗線表示圖中暗的地方

【答案】C
【解析】在繪制生物圖時(shí)，圖中的陰影部分不能涂黑，要用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示。
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____。

（2）A表示_____血管，D表示_____血管。

（3）從F→D的過程實(shí)際上是血循環(huán)中的_____循環(huán)過程，血液發(fā)生的主要變化是氧含量_____（增加或減少）。血液由_____血變成了_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品保存的方法有（　�。�

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤曝露空氣中 ⑥隔絕空氣

A. ①③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物園或公園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌。如圖，試回答下列問題。

（1）有另外一種植物的標(biāo)牌上寫著： Helichrysum thianschanicum Regel，說明它和蠟菊是同屬植物。thianschanicum和bracteatum表示了兩者不同的特征，是它們各自的______。而Regel是正體，代表命名者。

（2）生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D、E、F六類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

①圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是_____生物。細(xì)菌屬于原核生物，其主要特點(diǎn)是_____。

②將衣藻和葫蘆蘚、玉米、銀杏、鐵線蕨歸為B類，依據(jù)是它們都能進(jìn)行_____作用，營養(yǎng)方式屬于______；將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是構(gòu)成這些生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。

③將家兔和鯽魚歸位E類是因?yàn)樗鼈兌加杏杉棺倒菢?gòu)成的脊柱，屬于_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用暑假對北京孔廟內(nèi)的生物及它們生活的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了相關(guān)食物網(wǎng)（如圖）。下列對圖示的分析中不科學(xué)的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是古樹

B.圖中除古樹外，其他生物均為消費(fèi)者

C.圖中沒有繪制出的生物部分是分解者

D.紅蜘蛛和蚜蟲是捕食關(guān)系，草蛉和蚜蟲是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA主要存在于細(xì)胞核中，它的結(jié)構(gòu)像螺旋狀的梯子．__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的呼吸系統(tǒng)不僅具有發(fā)達(dá)的 ，還有 ，后者分布在內(nèi)臟之間，有的還突入到骨的空腔里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 滴加碘液后，①號試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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同步練習(xí)冊答案