Question

【題目】認(rèn)真閱讀實驗，請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題。

為了證明細(xì)菌對植物遺體有分解作用，某小組同學(xué)將同一樹種的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。將甲乙組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。

請你回答：

（1）根據(jù)題意，你提出的問題是：_______________________________________。

（2）實驗過程中，給樹葉滴加蒸餾水，是因為細(xì)菌的生活需要______________。

（3）甲乙兩組的變量是__________。

（4）實驗完成后，乙組的實驗現(xiàn)象是_______________。你得出的實驗結(jié)論是_____________。

Answer 1

【答案】細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？ 水 有無細(xì)菌 樹葉腐爛 細(xì)菌對植物遺體有分解作用

【解析】

（1）生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。

（2）對照實驗是唯一變量實驗。因此設(shè)置對照組時，要控制其它可能影響實驗結(jié)果的條件，即除有無細(xì)菌（變量）條件外，其它條件都應(yīng)完全相同且適宜。

（1）根據(jù)題干可知：本實驗是為了證明細(xì)菌對植物遺體有分解作用。所以提出的問題是：細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？

（2）實驗中，除了要探究的條件，其他條件一般要滿足實驗進(jìn)行的基本需要。細(xì)菌的生活需要水，實驗中滴加蒸餾水，可以滿足細(xì)菌生活的需要。

（3）將甲、乙組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。所以甲、乙兩組的變量是有無細(xì)菌。

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。所以實驗結(jié)論是：細(xì)菌對植物遺體有分解作用。