圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填“甲”或“乙”）．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是______（填入應(yīng)的序號(hào)及名稱，下同）．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是______．
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)開_____內(nèi)含有糖分．
（1）植物細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．因此，乙細(xì)胞是口腔上皮細(xì)胞；
（2）植物細(xì)胞的①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用；
（3）②細(xì)胞膜是植物細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，其主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；
（4）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)，“龍生龍，鳳生鳳”描述的遺傳現(xiàn)象，與細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)；
（5）液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中．?dāng)D壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)棰芤号輧?nèi)含有糖分．
故答案為：（1）乙； （2）①細(xì)胞壁； （3）②細(xì)胞膜； （4）③細(xì)胞核； （5）④液泡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）切西瓜時(shí)流出的西瓜汁等物質(zhì)主要存在于圖中的[3]______內(nèi)．
（2）植物細(xì)胞呼吸作用的過程主要在[①]______中進(jìn)行．
（3）植物細(xì)胞光合作用的生理過程是在圖中的[⑥]______中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[1]細(xì)胞壁的功能是______細(xì)胞．
（2）在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[______]______，
它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開，對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外，還有______的功能．
（3）圖中能使細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于：植物細(xì)胞有______、______、______而動(dòng)物細(xì)胞沒有．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

畫維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效辦法，觀察如圖，其中陰影部分是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的共同特征，下列哪一選項(xiàng)才能寫在陰影區(qū)內(nèi)？（　�。�
A．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B．都有液泡，葉綠體
C．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D．都有細(xì)胞膜、液泡、葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖回答下列問題（“〔〕”內(nèi)填字母，“-”上填文字）：
（1）這是一個(gè)______（選填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其依據(jù)是細(xì)胞中有〔A〕______；〔E〕______；〔C〕______．
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有〔B〕______的緣故．
（3）切西瓜時(shí)，流出的汁水是______，主要來自圖中的〔E〕______．
（4）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______．
（5）細(xì)胞分裂時(shí)，首先是圖中〔D〕______分裂成兩個(gè)．
（6）______和______都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是______的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有[______]______和[______]______兩種．其中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在自己制造的有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是______
（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______，在它的外面還有______這個(gè)結(jié)構(gòu)．
（3）圖中所指的結(jié)構(gòu)中[______]______含有遺傳物質(zhì)，[______]______中溶解有許多物質(zhì)，如切番茄時(shí)流出許多紅色的液汁．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用、制造有機(jī)物的“加工廠”是（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞壁C．液泡D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠和狐貍數(shù)量變化曲線圖．回答下列問題：

（1）什么叫生態(tài)系統(tǒng)？它由哪兩部分組成？
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈．
（3）從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看，說明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的______能力．
（4）人們?yōu)榱搜芯凯h(huán)境對(duì)生物的影響，分別取出牧草的葉肉細(xì)胞和旅鼠的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，根據(jù)觀察到的圖象畫出了如圖2A、B兩圖：表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖______，因?yàn)樗衉_____等結(jié)構(gòu)．結(jié)果經(jīng)化驗(yàn)測(cè)得：兩種細(xì)胞中都含有農(nóng)藥DDT，則圖______中含量較多．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水的作用是
A．保持細(xì)胞形態(tài)B．為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)C．方便細(xì)胞染色D．避免細(xì)胞死亡

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