分析 生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái),表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種:兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性,表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種:兩個(gè)都是隱性基因.
解答 解:白化病是受隱性基因控制的,假設(shè)由基因b控制,則膚色正常的基因是B.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,他們的基因型可能是Bb.其遺傳圖解表示如圖:
從遺傳圖解看出,他們能生出白化病的孩子.所以白化病是受隱性基因控制的,一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦所生的孩子有可能患。虼祟}干的說(shuō)法正確.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用遺傳圖解分析解答有關(guān)問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0 |
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A. | 大量收集珍惜生物做標(biāo)本 | B. | 隨意引來(lái)外來(lái)物種 | ||
C. | 大力發(fā)展自然保護(hù)區(qū)旅游資源 | D. | 嚴(yán)格執(zhí)行家養(yǎng)伏季休魚(yú)制度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加關(guān)節(jié)的靈活性 | B. | 增加關(guān)節(jié)的牢固性 | ||
C. | 增加關(guān)節(jié)周圍肌肉數(shù)量 | D. | 加強(qiáng)關(guān)節(jié)的延展性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生命的特征:生命具有遺傳的現(xiàn)象 | |
B. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種 | |
C. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理創(chuàng)造新的基因 | |
D. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理改變生物所有的遺傳特性 |
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