2.為創(chuàng)建文明城市,各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度,部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木.下面有關(guān)樹(shù)木移栽的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨,可以較好地保護(hù)幼根和根毛
B.去掉部分枝葉后移栽,可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水
C.若給移栽后的數(shù)目輸入營(yíng)養(yǎng)液,針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織
D.為提高移栽樹(shù)木的成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽

分析 騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.葉片是蒸騰作用的主要部位,據(jù)此解答.

解答 解:A、植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根,移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,幼苗期植物的根系較小,有利于帶土移栽.這是為了保護(hù)幼根和根毛,減少幼根和根毛折斷.提高根的吸水能力,從而提高根的成活率,故A正確;
B、去掉部分枝葉后移栽,降低植物的蒸騰作用,防止植物萎焉.提高了植物的成活率,故B正確;
C、若給移栽后的樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液,針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織,故C正確.
D、氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強(qiáng)度影響氣孔的開(kāi)閉,陰天或傍晚光照不強(qiáng),不利于氣孔的開(kāi)啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,同時(shí)移栽后注意澆水,使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,在光照強(qiáng)的條件下移栽,植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤;
故選:D..

點(diǎn)評(píng) 綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意掌握.解答此題的前提是明確植物移栽會(huì)導(dǎo)致缺水這一現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.用地球上生命起源理論分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會(huì)含有氧氣.在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的閃電,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(2)經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有氨基酸生成,此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(3)D裝置是冷凝管這模擬了原始地球條件下的降雨過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們,保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
A.禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.保護(hù)生物的棲息環(huán)境D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.被子植物分類的重要依據(jù)是(  )
A.花、果實(shí)和種子B.人類對(duì)其利用的價(jià)值大小
C.葉子的形態(tài)D.生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.小陳在2015年松滋市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)二,如圖1表示他制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)在步驟②的操作過(guò)程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)步驟④染色過(guò)程中滴的染色用液體是稀碘液.
(3)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟③(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的
(4)如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用的鏡頭組合是①④(填序號(hào)).
(5)在使用顯微鏡觀察制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中,當(dāng)鏡筒下降時(shí),小陳的眼睛應(yīng)該注視的部位是物鏡,避免壓碎玻片標(biāo)本.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖中I、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官,下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( 。
A.I脊椎動(dòng)物、Ⅱ爬行動(dòng)物、Ⅲ節(jié)肢動(dòng)物B.I變溫動(dòng)物、Ⅱ爬行動(dòng)物、Ⅲ兩棲動(dòng)物
C.I狼的牙齒、Ⅱ門齒、Ⅲ犬齒D.I運(yùn)動(dòng)器官、Ⅱ足、Ⅲ翅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有一種叫鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是( 。
A.對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用B.有利于鬼針草的生長(zhǎng)
C.能夠幫助鬼針草傳播種子D.有利于鬼針草的變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,并回答問(wèn)題
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等,使渡渡鳥(niǎo)很快滅絕了.渡渡鳥(niǎo)滅絕后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)葉面臨滅絕的危險(xiǎn).這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā),渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果皮,果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā).
(1)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類的活動(dòng)破壞了生物種類的多樣性.
(2)渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類的活動(dòng)也破壞了基因的多樣性.
(3)人類的瘋狂捕獵和棲息環(huán)境的破壞是造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因,渡渡鳥(niǎo)滅絕后,毛里求斯島撒花姑娘的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn),因此,保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞含有2對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)一次分裂后,每個(gè)體細(xì)胞的染色體數(shù)是( 。
A.1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)

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