5.黃岡特產(chǎn)之一蘄春珍米以其晶瑩透明,粒面光潔,色味俱佳被評為全國“七大名米”之一.“金浪”牌珍米還通過了國家綠色食品認證榮獲湖北省放心大米稱號,并多次在國際、國內(nèi)獲獎.請分析回答:
(1)影響水稻生長的非生物因素有陽光、水(答出2項即可).
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蟲→青蛙.
(3)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中;完整的稻谷籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(4)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).淘米水真能促進植物生長嗎?請你設(shè)計實驗加以探究.
你做出的假設(shè)是淘米水能促進植物生長.
你的探究方案:
①在兩只同樣的花盆中分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標號為甲、乙.②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水.
③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:若甲盆內(nèi)植株的長勢好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長;若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長.

分析 (1)影響生物生活的因素叫生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素.
(2)花食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系.

解答 解:(1)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,影響水稻生長的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度、濕度、土壤等.
(2)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,箭頭指向吃的一方,稻田中有稻(生產(chǎn)者)、蟲、青蛙,三者的關(guān)系是蟲吃稻,青蛙吃蟲,所以食物鏈是水稻→害蟲→青蛙.
(3)水稻是單子葉植物,營養(yǎng)儲存在胚乳里;綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,器官是由不同的組織構(gòu)成的,完整的大米籽粒屬于果實,是由不同的組織構(gòu)成的器官.
(4)根據(jù)經(jīng)驗,我知道稻米水中含有豐富的營養(yǎng),因此做出的假設(shè)是:淘米水能促進植物生長;
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標號為甲、乙.
②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水.以形成對照,變量是水的類型不同.
③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長.
(1)陽光、水分;
(2)水稻→蚜蟲(害蟲)→青蛙;
(3)胚乳; 器官;
(4)淘米水能夠促進植物生長;淘米水;好于乙盆.

點評 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.2015年浙江省全面吹響了“五水共治”的新號角,全省上下為建設(shè)“山清水秀”的美麗浙江而努力奮斗.下列做法不利于“五水共治”的是( 。
A.工業(yè)廢水處理達標后再排放B.用淘米水澆花
C.隨意丟棄廢舊電池D.使用節(jié)水型座便器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.近年來,我市遭受多種外來物種的入侵,如美國白蛾、黃頂菊、水葫蘆、巴西龜?shù)龋瑢ξ沂械纳鷳B(tài)環(huán)境造成了很大的影響.下面對外來入侵物種的有關(guān)描述,正確的是(  )
①影響本地部分物種的生存,破壞本地生態(tài)平衡  
②造成本地部分物種的滅絕,危及本地生物的多樣性  
③外來物種的入侵,有利本地生物優(yōu)勝劣汰  
④外來物種的入侵,豐富了本地生物的多樣性.
A.①②③B.①②C.③④D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.陽春四月青島甜瓜正在大量上市,該瓜皮薄肉脆,甜而爽口,瓜香四溢,深受消費者喜愛.青島甜瓜多采用溫室大棚栽培,如圖1所示.圖2表示夏季晴朗的白天,甜瓜葉片光合作用強度的曲線圖.請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:

(1)甜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高(地表)溫度,提高種子的萌發(fā)率.
(2)果實慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū));吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.果實成熟過程中所需的有機物是由光合作用制造的,其反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)圖2中7-10時的光合作用強度不斷增強的原因是在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下,光合作用的強度是隨著光照加強而增強的.12時左右的光合作用強度明顯減弱的原因是此時溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉,水分供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱.
(4)夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度可以提高甜瓜的產(chǎn)量,原因是低溫抑制植物的呼吸作用,降低植物體內(nèi)有機物的分解
降低植物體內(nèi)有機物的分解.除此之外,還有一些措施也能提高溫室大棚甜瓜的產(chǎn)量,請列舉兩條,如延長光照時間、提高二氧化碳的濃度等.
(5)某興趣小組選取生長正常的甜瓜葉片進行了圖3所示的光合作用實驗:
A.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
B.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
①將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉.
②本實驗設(shè)置了2組對照實驗.
③通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程如圖所示,下列操作不正確的是(  )
A.①--滴加清水B.②--取材要薄且大小適中
C.③--輕輕展平材料D.④--快速蓋上蓋玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物分類的單位從大到小的順序是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.門、綱、目、科、屬、種
C.種、屬、科、目、綱、門、界D.種、科、屬、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.莘縣徒駭河具有防洪排澇、調(diào)水灌溉、蓄水補源、改善城區(qū)地下水質(zhì)等多種功能,更有美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景.在顯微鏡下觀察一滴徒駭河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( 。
A.有細胞結(jié)構(gòu)B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.體小且為綠色D.能生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,圖中消化和吸收的主要場所是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.維生素B1是人體必需的維生素.用一定濃度的維生素B1水溶液擦拭肢體,能起到驅(qū)蚊防蟲的效果.那么,維生素B1能否作為一種新型無污染農(nóng)藥來防治蔬菜病蟲害呢?對此小明同學(xué)進行了如下研究:
【實驗設(shè)計】
步驟一:在同一塊長有菜青蟲的白菜地,選擇長勢等條件相同的白菜20株,隨機平均分成兩組,標為A、B組;
步驟二:配置濃度為0.03%維生素B1水溶液;
步驟三:A組均勻噴灑50ml維生素B1水溶液,B組應(yīng)噴灑50ml清水,每隔七天重復(fù)一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
【實驗結(jié)果】30天后白菜狀態(tài):A組葉子基本完好,B組有明顯蟲咬痕跡.
【得出結(jié)論】維生素B1對蔬菜病蟲害防治有一定效果,可作為一種新型無污染農(nóng)藥.
根據(jù)上述實驗,回答問題:
(1)步驟一中的除了控制白菜長勢外,還應(yīng)控制相同條件的有白菜的數(shù)量;
(2)請將步驟三補充完整:噴灑50ml清水;
(3)你是否認同小明的結(jié)論,請做出評價:采用維生素B1噴灑蔬菜對瓢蟲、菜青蟲有驅(qū)蟲和防蟲的較好效果,同時對蜜蜂有吸引的作用,是一種無毒無污染的防治蔬菜蟲害的新途徑,具有廣闊的應(yīng)用前景..

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