2．觀賞魚(yú)錦鯉有很多漂亮的品種，這些品種的產(chǎn)生主要是由于（　�。�
A．自然選擇B．人工選擇C．定向突變D．生存斗爭(zhēng)

分析 （1）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．
（2）人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛(ài)好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇．經(jīng)過(guò)若干年的選擇，使選擇的性狀通過(guò)遺傳積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種．

解答 解：AB、首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．魚(yú)錦鯉有很多漂亮的品種，是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行人工選擇的結(jié)果，而不是自然選擇的結(jié)果．A錯(cuò)誤，B正確．
C、變異是不定向的．C錯(cuò)誤；
D、魚(yú)錦鯉有很多漂亮的品種，是人工選擇的結(jié)果，與生存斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)．D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用．是適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．呼吸作用定義：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．呼吸作用對(duì)植物體的意義：植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量，除一部分轉(zhuǎn)變成熱能的形式散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與分化等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某同學(xué)繪制的概念圖．請(qǐng)將此圖中①、②、③、④、⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列能正確反映溫度對(duì)酶活性影響的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．太平洋某小島上野兔種群數(shù)量的變化如圖所示，據(jù)圖分析野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期是（　�。�
A．1920年～1925年B．1925年～1930年C．1930年～1935年D．1935年～1940年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列分別屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的一組是（　�。�
A．水母和水螅B．海蜇和渦蟲(chóng)C．渦蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)D．蚯蚓和蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．菲菲同學(xué)在公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動(dòng)物．該動(dòng)物不具有的特征是（　　）
A．有翅，會(huì)飛B．體表有外骨骼
C．腹部長(zhǎng)有一對(duì)足D．有一對(duì)分節(jié)的觸角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要光”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光．
（2）如果A、C作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；②胚軸；③胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪項(xiàng)不是宇航員要攜帶的維持生命的物質(zhì)（　　）
A．飲用水B．氧氣C．鮮花D．食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案