19．為了解我市植被類型的分布狀況，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別到陶山、牛山、剪云山等地進(jìn)行實(shí)地考察和走訪，這種研究方法屬于（　�。�
A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．觀察法

分析 為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)．

解答 解：A、為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)．故符合題意．
B、實(shí)驗(yàn)法是研究者按照研究目的，充分地控制實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，科學(xué)地選擇研究對(duì)象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法．故不符合題意．
C、測(cè)量法通過(guò)儀器來(lái)獲得某些參數(shù)的方法．故不符合題意．
D、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法．故不符合題意．
故選：A．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．海洋中的鯨魚(yú)和美麗的金魚(yú)一樣都屬于魚(yú)類．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．細(xì)菌和真菌與人的生活息息相關(guān)．有時(shí)候同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n或者在操場(chǎng)里活動(dòng)都可能感染病菌而發(fā)病，教師和操場(chǎng)哪里的細(xì)菌和真菌更多？陰雨連綿的季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？下面是某探究小組的同學(xué)針對(duì)以上問(wèn)題做的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助該小組完成探究實(shí)驗(yàn)并分析回答相關(guān)問(wèn)題．
    實(shí)驗(yàn)一：為了探究教室和操場(chǎng)中細(xì)菌和真菌的分布情況，該小組同學(xué)做了下列探究實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】教室和操場(chǎng)哪里的細(xì)菌和真菌更多？
【材料用具】每組三套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、標(biāo)簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱等
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實(shí)驗(yàn)日期、編號(hào)（1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)），將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿底部．
②采集細(xì)菌和真菌：在教室、操場(chǎng)同時(shí)打開(kāi)兩只培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好；一只培養(yǎng)皿不打開(kāi)．
③將三只培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)48分鐘．
④觀察、記錄．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】如圖1所示：
實(shí)驗(yàn)二：為了探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，該小組同學(xué)做了下列探究實(shí)驗(yàn)：
組別ABC
處理方法將100克烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將100克濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】發(fā)霉的饅頭塊情況如圖2所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；
（2）步驟②相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種；
（3）甲圖中的1號(hào)應(yīng)該是在教室里打開(kāi)的培養(yǎng)皿；
（4）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是起對(duì)照作用．
分析實(shí)驗(yàn)二：
（5）在A、B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是水分；
（6）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，該小組設(shè)計(jì)了B與C對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C組中的①和②的條件依次應(yīng)該是100g濕潤(rùn)的饅頭片、低溫；
（7）該小組同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探究：將引起食物發(fā)霉變質(zhì)的霉菌做成玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，看到如圖2所示的霉菌結(jié)構(gòu)示意圖，它們都由【1】和【2】營(yíng)養(yǎng)菌絲兩種菌絲構(gòu)成，霉菌依靠【2】從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物供其利用．
（8）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了健康，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)寫出一條）保持教室內(nèi)干凈，經(jīng)常通風(fēng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜜蜂汲取花蜜，采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉
B．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．為了人類的發(fā)展可以隨意引進(jìn)某種動(dòng)物
D．松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題：

（1）如乙圖所示染色體是由[③]DNA和[②]蛋白質(zhì)組成的，正常人的體細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最多會(huì)出現(xiàn)92條染色體．
（2）人的性別是由性染色體決定的，人類正常精子的染色體組成是22+X或22+Y．
（3）若圖甲中A、a表示某性狀的基因型，則受精卵中此性狀的基因型是Aa．
（4）染色體上攜帶有該物種最重要的遺傳信息，因此染色體具有特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)的載體．
（5）如圖丙為基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系圖，則基因、DNA、染色體、細(xì)胞核在圖中代表的序號(hào)依次為4、3、2、1．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中四種生物成分的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示的食物網(wǎng)中，包含部分草原生態(tài)系統(tǒng)的生物，這些生物之間主要存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，并由此造成了所在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．
（2）圖乙a、b、c、d所處的食物鏈，如果被難以分解和排出的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是b，原因是該生物在食物鏈中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，且有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈能不斷積累．
（3）圖丙種表示生物關(guān)系的曲線A和B，能體現(xiàn)圖甲中狼和羊關(guān)系的是A，能體現(xiàn)圖甲中鷹和蛇關(guān)系的B．
（4）要提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最好的辦法是增加生物的種類和數(shù)量；如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因，導(dǎo)致該草原沙化、荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不是呼吸道的主要功能的是（　　）
A．清潔空氣B．溫暖空氣C．濕潤(rùn)空氣D．氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．大雁南飛B．潮起潮落C．秋高氣爽D．繁星點(diǎn)點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一個(gè)細(xì)胞分裂三次后，共有多少個(gè)細(xì)胞（　�。�
A．4個(gè)B．6個(gè)C．8個(gè)D．9個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案