【題目】下列屬于恒溫動物的是

A. 丹頂鶴 B. 蜈蚣 C. 草魚 D. 蟾蜍

【答案】A

【解析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛(羽毛)，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，丹頂鶴是鳥類，體溫恒定；草魚屬于魚類，蟾蜍是兩棲動物，蜈蚣是節(jié)肢動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）由圖中結(jié)構(gòu)可知，甲是_____細(xì)胞，兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。此結(jié)構(gòu)在細(xì)胞中作用是_____。

（3）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____，_____是控制中心。

（4）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為_____內(nèi)含有溶解著糖的細(xì)胞液。

（5）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，分子較大，統(tǒng)稱為____。

（6）在制作口腔上皮細(xì)胞的載玻片過程中，滴加的液體是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霉菌喜歡生活在有機物豐富、環(huán)境條件溫暖、潮濕的地方，為了防止食品長霉，你認(rèn)為食品最好保存在下列哪種環(huán)境里

A. 低溫、潮濕 B. 低溫、干燥 C. 溫暖、干燥 D. 溫暖、潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要量最多的無機鹽之一是（　�。�

A. 含磷的無機鹽 B. 含硼的無機鹽 C. 含鐵無機鹽 D. 含鋅的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.兔和狼都有門齒和臼齒

B.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

C.圖中結(jié)構(gòu)①是犬齒，與肉食性生活相適應(yīng)

D.牙齒的分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增加了對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅱ.下圖一是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物;圖二表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖完成下面小題

【1】圖中浮萍屬于

A.生產(chǎn)者B.消費者

C.分解者D.非生物成分

【2】圖一所示要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少

A.生物部分和分解者

B.非生物部分和生產(chǎn)者

C.生物部分和消費者

D.非生物部分和分解者

【3】圖一、圖二中屬于消費者的分別是

A.魚、蝦；3B.水草、水綿、浮萍；2

C.魚、蝦；2D.水草、水綿、浮萍；1

【4】關(guān)于圖二中各成分在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述中，錯誤的是

A.1能利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及光能制造有機物并儲存能量

B.2不能利用無機物制造有機物，對于生態(tài)系統(tǒng)的作用是負(fù)面的

C.3能把動植物的遺體、排出物等含有的有機物分解為無機物，供植物利用

D.非生物的物質(zhì)和能量對生態(tài)系統(tǒng)中的生物有著直接或間接的影響

【5】調(diào)查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆，下列哪一選項所帶工具是最合適的?

A.鏟子、望遠(yuǎn)鏡、照相機

B.鏟子、顯微鏡、玻璃瓶

C.網(wǎng)兜、顯微鏡、放大鏡

D.網(wǎng)兜、放大鏡、玻璃瓶

Ⅲ.下圖表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分操作步驟，請據(jù)圖回答下列小題:

【6】此實驗中研究的變量是

A.光照B.溫度C.水分D.空氣

【7】實驗首先進(jìn)行的處理步驟是

A.①B.②C.④D.⑥

【8】設(shè)置對照實驗的步驟是

A.①和②B.③和⑥C.①D.②

【9】上圖中缺少一個步驟，其正確的實驗裝置是下圖中的

A.B.C.D.

【10】通過該實驗可以得出的結(jié)論是

A.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

B.淀粉遇到碘酒會變藍(lán)

C.植物在光下才能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉

D.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線發(fā)生改變

C. 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D. 光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的繁殖一般發(fā)生在

A. 清潔的水中 B. 新鮮的空氣中 C. 肥沃的土壤中 D. 活著的細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴渠江水時，發(fā)現(xiàn)有一些能動的小顆粒．下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　　）

A. 小顆粒顯綠色 B. 小顆粒能反光

C. 小顆粒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 小顆粒呈微小球形

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