14．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，其發(fā)育過程是（　�。�
A．受精卵→若蟲→成蟲B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

分析 昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；
不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．

解答 解：蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記不完全變態(tài)發(fā)育過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．葉肉組織中，含葉綠體較多的是柵欄組織，而葉的下表皮中由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從形態(tài)上看，人的脊椎骨屬于（　　）
A．長(zhǎng)骨B．短骨C．扁骨D．不規(guī)則骨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）關(guān)節(jié)的牢固性主要決定于[④]關(guān)節(jié)囊，它是由結(jié)締組織構(gòu)成的，封閉關(guān)節(jié)腔．
（2）這樣的關(guān)節(jié)既牢固又靈活．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的主要是[⑤]關(guān)節(jié)腔中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)靈活自如．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）對(duì)種子起保護(hù)作用的是〔⑤〕種皮．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育成根的是〔③〕胚根．
（3）種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是[②]胚芽（填序號(hào)）．
（4）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[④]子葉（填序號(hào)）．
（5）綜上所述，〔⑥〕胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，實(shí)際上是幼小的植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．所有的微生物都屬于分解者×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．花生油主要是由花生種子中的子葉榨取的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是肱二頭肌和肱三頭肌的位置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所指示的結(jié)構(gòu)名稱：①肱二頭�、陔湃^肌③肱骨
（2）屈肘和伸肘都是圍繞著肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)．
（3）人體大多數(shù)運(yùn)動(dòng)是通過骨的杠桿運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來．運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)示意圖．據(jù)圖回答問題：
圖中A是動(dòng)脈，B是毛細(xì)血管，C是靜脈．A和C的判斷依據(jù)是血液是由主干流向分支、血液是由分支流向主干，B判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．這三種血管中，血流速度最慢的是毛細(xì)血管，血流速度最快的是動(dòng)脈．

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