（6分）植物的根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題。

（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死�！保f的是葉具有               的功能，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的               。

（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死�！�，說的是根具有               的功能，這一功能主要是由根尖的            完成的。

（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了�！闭f的是莖具有運輸          的功能，運輸?shù)姆较蚴亲?u>____        的。

制造有機物；葉綠體；吸收水分、成熟區(qū)；水分、自下而上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物結(jié)構(gòu)中，有旺盛分裂能力的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請同學(xué)們觀察圖中的藻類植物，思考并回答下列問題：
（1）A、B兩種植物分別是
海帶
海帶
、
紫菜
紫菜
，都是生活在
海洋
海洋
中的藻類植物．
（2）這兩類植物的植物體都沒有
根
根
、
莖
莖
、
葉
葉
等器官的分化，但是在植物體的基部具有
根狀物
根狀物
，起
固定
固定
的作用．
（3）這兩類植物的食用部分很像
葉
葉
，叫做
葉狀體
葉狀體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運輸和生理作用
產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生．成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少．
分布：生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運輸：生長素在植物體內(nèi)的運輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸．
生理作用：科學(xué)家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側(cè)光的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．這樣，背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲．
請你認(rèn)真閱讀上述材料，然后回答下列問題．
（一）判斷對錯：植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的．
 

（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉
 
．
A．能迅速生長　　      B．能進(jìn)行光合作用    C．能產(chǎn)生生長素　    　D．儲存著較多的有機物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 
．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射．幾天后，A盆的幼苗
 
生長；B盆的幼苗
 
生長；C盆的幼苗
 
生長．可供選擇的答案：
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長
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科目：初中生物 來源：生物課外練習(xí)　第2冊　七年級下學(xué)期用 北京課改版 題型：043

閱讀材料，回答問題。

　　食蟲植物在自然界中不但有，而且還不少，初步統(tǒng)計有500多種。食蟲植物也具有根、莖、葉和花，與其他植物并沒有特別不同的地方。那么它們又是怎樣捕捉和攝食昆蟲的呢？

　　奧秘就在于捕蟲器。捕蟲器是這種植物葉的變態(tài)，形式多種多樣：豬籠草的葉在延長的卷須上部擴大成一瓶狀體（捕蟲袋），上面還有半開的蓋子，在瓶口附近及蓋上生有蜜腺，用來引誘昆蟲，使它們跌入“陷阱”；茅膏菜的捕蟲葉則為匙形或球形，表面長有突出的腺毛，腺毛的頂端分泌黏液，當(dāng)小蟲觸動葉片上的一些腺毛時，其他腺毛同時卷曲，將捕獲物團(tuán)團(tuán)圍��；生在水中的貍藻，它的捕蟲器又有特色，在它羽狀復(fù)葉小裂片的基部生有一個球狀的捕蟲囊，小囊平時呈半癟狀，有一個可以開合的口，周圍有觸毛，當(dāng)水中小蟲碰到這些觸毛，小囊就迅速鼓大，小蟲隨著水流吸進(jìn)囊內(nèi)，囊口也立即關(guān)閉，擋住小蟲的出路；捕蠅草則是依靠將整片葉子合攏起來逮住蟲子的，它的葉子以中脈為界，分為左右兩半，像貝殼一樣可以隨意開合，當(dāng)貪吃的螞蟻或其他小蟲子爬到葉子上面去時，葉子兩半會在20～40秒內(nèi)迅速閉合，葉緣的刺毛互相交錯絞合，把昆蟲活活關(guān)壓在中間。

　　捕蟲器能夠捕蟲，還有一點在于它能分泌一種膠性很大的液汁，昆蟲一旦碰上，粘在上面再也休想逃脫。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，這種液汁里含有胺類物質(zhì)，對昆蟲有強烈的麻醉力，可以使昆蟲昏迷無力而無法掙脫。昆蟲被捉住以后，捕蟲器內(nèi)的腺體還會分泌出消化液，它含有分解蛋白質(zhì)的蛋白酶，使蟲子被消化解體，從而被植物“吃”掉。食蟲只是食蟲植物營養(yǎng)的補充來源，因為它們有根、莖、葉，可以靠自己制造養(yǎng)料而生活下去。既然這樣，它們?yōu)槭裁从忠断x吃呢？原來這種植物生活在缺氮的貧瘠環(huán)境里，經(jīng)過長期演化，形成了用來捕蟲而特化了的葉片——捕蟲器。

　　食蟲植物不僅可以當(dāng)做觀賞植物，也可以用來捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲。在瑞士、丹麥等國家還用捕蟲堇來做奶酪，將它的葉片放進(jìn)桶里，然后裝滿牛奶，牛奶便凝固成為奶酪。也有不少國家在大面積利用食蟲真菌來防治各種作物的線蟲病，目前已取得很大進(jìn)展。

（1）你知道食蟲植物捕捉昆蟲的奧秘嗎？

（2）你能說出下圖中食蟲植物的名字嗎？

A．________；B．________；C．________；D．________。

（3）食蟲植物一般生活在缺少氮肥的環(huán)境中，奇特的葉片結(jié)構(gòu)和靈敏的感震性對它們的生活有什么意義？

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

幾乎快空心的柳樹，樹葉依舊繁茂，為了揭開樹木不怕空心的原因？

第一步：查資料

植物體內(nèi)有兩種運輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運輸線來輸送，一種是木質(zhì)部里的運輸線，另一種是韌皮部里面的運輸線。它們分別運輸水分和有機物等。

第二步：欲證明水分和無機鹽是通過哪種運輸線運輸，設(shè)計了如下實驗

剪取生命活動旺盛的一根柳樹（或月季）枝條，將柳樹枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對柳枝無害）。

（1）、位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常。位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明                                      。

（2）、假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi)�，柳樹就會死亡，原因是柳樹�?u>              得不到有機物，無法進(jìn)行正常的生命活動。樹木不怕空心是因為靠近樹皮的木質(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用。

（3）、該實驗必須用帶葉的枝條，原因是要通過葉片表面的            進(jìn)行蒸騰作用來帶動水分和無機鹽的吸收和運輸。

（4）、一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴�，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面。這樣做使有機物的運輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的             和生長加快，使埋入土壤中的枝條長出不定根。

（5）、假如利用該裝置做“觀察植物的蒸騰作用”實驗，最簡便的方法是                 。

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