【題目】使用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線(xiàn)很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( )
A.較大的光圈,平面鏡
B.較大的光圈,凹面鏡
C.較小的光圈,平面鏡
D.較小的光圈,凹面鏡

【答案】C
【解析】解:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少視野暗,平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多視野亮,凹面鏡使光線(xiàn)匯聚,視野亮度增強(qiáng),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.題干中在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,使視野變暗,應(yīng)該選用較小的光圈,平面鏡.
故選:C.
此題考查了顯微鏡的視野亮度的調(diào)節(jié).光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線(xiàn)弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物直接或間接地以綠色植物為食,因此絕大多數(shù)動(dòng)物時(shí)生物圈中的(。

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 食物鏈 D. 食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A突起 B神經(jīng)細(xì)胞 C細(xì)胞體 D神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《健康報(bào)》報(bào)道上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%,而由于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤,約40%少女營(yíng)養(yǎng)不良。如圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘I钪械闹魇,主要含?/span>________等營(yíng)養(yǎng)成分,這類(lèi)食物以________為主。

(2)位于寶塔第二層的食物富含__________和纖維素。

(3)位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì),有的同學(xué)不喜歡攝入這一類(lèi)食物,為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)類(lèi)食物對(duì)健康生長(zhǎng)的重要作用,請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類(lèi)食物對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩只生長(zhǎng)狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號(hào)為A、B。分別稱(chēng)取它們的體重,測(cè)量它們的體長(zhǎng),并記錄。

②每天定時(shí)定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只飼喂等量______________,其他條件________(選填“相同”或“不相同”)。

③一段時(shí)間后,同時(shí)分別稱(chēng)取A、B鼠的體重,測(cè)量A、B鼠的體長(zhǎng),并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析:

a.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:A鼠體重和體長(zhǎng)的增加量皆________(選填“大于”或“小于”)B鼠。

b.本實(shí)驗(yàn)中B鼠起________作用。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明____________________對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體的主要組成成分是( )
A.蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)和DNA
C.RNA
D.蛋白質(zhì)和RNA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為四種單細(xì)胞生物,下列分析正確的是( )

A. 這四種生物都有成形的細(xì)胞核

B. ①屬于動(dòng)物,它與另三種生物最明顯的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁

C. ②有鞭毛,可以運(yùn)動(dòng),營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ④可用于酸奶的制作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入___________(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與__________作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有_________________________。

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò)_______作用完成氣體交換,在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是________________

(4)氧氣進(jìn)入血液后與_____________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各_________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。

(5)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃的海參和海蜇分別屬于( )

A. 腔腸動(dòng)物和腔腸動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物

C. 棘皮動(dòng)物和腔腸動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物和腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】_________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

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