【題目】人的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 （______）

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過(guò)血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的 ；請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：

（2）圖丁中的a是 ，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）上圖中的 （填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為 參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患�。�③與動(dòng)植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生 ，它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的標(biāo)號(hào)①叫做______，它的內(nèi)側(cè)部分是______，其中包含具有輸導(dǎo)功能的______。

（2）②叫做______，它能夠使水本植物的莖逐年加粗。

（3）圖中③的名稱(chēng)是______．其中分布著有輸導(dǎo)功能的_____。

（4）④的名稱(chēng)是______，具有______的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門(mén)研究_____和_____的學(xué)科．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用概念圖可以幫助我們梳理和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)生物學(xué)概念時(shí)經(jīng)常用到的方法下列概念圖不正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是_______,它是由圖中的__________構(gòu)成。（用圖中數(shù)字代碼回答）將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____，發(fā)育成根的是[ ]_____。

（2）種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____其營(yíng)養(yǎng)成分主要是_______ ，這種成分的一個(gè)重要特性是____________________。

（3）玉米種子的________愈合在一起，不易分開(kāi)，實(shí)質(zhì)上是果實(shí)。

（4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的具體步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_________________________________。

（2）步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是為了做________________。

（3）經(jīng)過(guò)步驟④___________ 處理后，葉片逐漸由__________色變成___________色。

（4）步驟⑥向葉片中滴碘液，是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是_________，觀察到的現(xiàn)象是沒(méi)有遮光的部分變成_________色，說(shuō)明________是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該系統(tǒng)中的消費(fèi)者有：____________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所包含的食物鏈__________________，在這條食物鏈中生物個(gè)體數(shù)量最多的是__________。

(3)若該圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草坪，為了防止鳥(niǎo)兒偷吃草籽，有人用網(wǎng)罩在草坪上，結(jié)果草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了，試解釋萆葉被蟲(chóng)子吃光的原因__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案