14.同學們還記得觀察“人體口腔上皮細胞”時的驚喜嗎?請回答下列問題:

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,如圖1不需要準備③(填標號).
(2)甲、乙、丙三位同學分別制作了一個口腔上皮細胞臨時裝片,放到顯微鏡下觀察,獲得如圖2所示的圖象.
①你認為甲同學的觀察效果最好.
②視野中出現(xiàn)氣泡的是乙同學的裝片,若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制作臨時裝片時正確的操作是:將蓋玻片的一邊先接觸生理鹽水滴,然后將另一邊緩緩地放下.
(3)為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少,應選擇的鏡頭組合是D.(如圖3)
A.①③,B.③④,C.②④,D.④⑤

分析 (1)制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟,簡記為:擦→滴→刮→涂→蓋→染.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).

解答 解:(1)用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗步驟可概括為:①擦,用紗布擦載玻片、蓋玻片②滴,用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水、③刮,用消毒的牙簽在口腔上面刮幾下、④涂在載玻片上涂勻、⑤蓋,用鑷子蓋上蓋玻片、⑥染色.所以,觀察“人的口腔上皮細胞”時準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖中的③.
(2)甲、圖中沒有出現(xiàn)氣泡,也無食物殘渣的干擾,細胞分布也十分均勻,利于觀察,效果很好.
乙、圖中出現(xiàn)了大亮點氣泡,影響觀察,效果不好.建議:蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕放下,避免出現(xiàn)氣泡.
丙、圖中有大塊的食物殘渣的干擾,影響觀察.建議:在取口腔上皮細胞前要用涼開水把口漱干凈,去掉食物殘渣.以免影響試驗段效果.
(3)物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的,有螺紋;目鏡安放在鏡筒上,沒有螺紋.因此②③④是物鏡,①⑤是目鏡.
    顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細胞就越小,但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).因而要想看到細胞的數(shù)目最少,顯微鏡的放大倍數(shù)應是最小,即最小目鏡和物鏡組合.因此為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少,應選擇的鏡頭組合為④⑤.
故答案為:(1)③;
(2)甲;乙;生理鹽水滴;
(3)D.

點評 本題考察學生怎樣制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,顯微鏡的使用方法和人體口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.人的上皮組織對細菌的阻擋作用屬于非特異性免疫;患過天花的人對天花病毒具有免疫力則屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.極地狐與非洲狐相比存在明顯的差異,造成這種差異的最主要的非生物因素是(  )
A.光照B.空氣C.水分D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌和真菌以及蚯蚓等腐食性動物都是分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在探究“光對鼠婦生活的影響”中

(1)下面是一組同學的實驗記錄(時間:min):
環(huán)境          時間123456789
明亮處鼠婦數(shù)量(個)1074110000
陰暗處鼠婦數(shù)量(個)0369910101010
①通過分析上述數(shù)據(jù)你得到了什么結(jié)論?光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是光照.
(2)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇B.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小江找到6只昆蟲,他根據(jù)昆蟲的外形制作了檢索表.

$\left\{\begin{array}{l}{尾分叉\left\{\begin{array}{l}{分兩叉\left\{\begin{array}{l}{翅很明顯:蜉蝣}\\{翅不明顯\left\{\begin{array}{l}{長蚤}\\{螻蛄}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\\{分三叉:衣魚}\end{array}\right.}\\{尾不分叉\left\{\begin{array}{l}{一對翅:蚊子}\\{兩對翅:薊馬}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
(1)小江的同學小楠在學校的草地上發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種昆蟲(如圖),經(jīng)觀察,發(fā)現(xiàn)這兩種昆蟲尾部均分兩叉,翅不明顯,小楠仔細比較了兩種昆蟲的腳,并運用小江的檢索表,查知乙昆蟲為長蚤(填名稱).
(2)小江制作的檢索表能不能查出所有昆蟲的名稱?并說明理由.不能,小江的檢索表沒有包含所有的昆蟲.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察是科學探究的一種方法.科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)觀察寫有字母“b”的裝片,一般正確的操作應該是左眼望著目鏡觀察,同時右眼睜開(填“睜開”或“閉著”),視野中看到的圖象是q.
(2)將蓋玻片置于載玻片上時,以45°輕輕放下,為了防止氣泡的產(chǎn)生.
(3)如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C.
A.右上方;B.左上方;C.左下方;D.右下方
(4)某顯微鏡目鏡為12.5×,物鏡為8×,用這臺顯微鏡觀察,其放大倍數(shù)是100倍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物分類的最基本單位是種;生物的分類單位越大,包含的生物物種越多(填“越多”或“越少”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯誤的敘述是( 。
A.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲
D.人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案