【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣植物、消費(fèi)者﹣﹣動(dòng)物、分解者﹣﹣細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．因此，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯(cuò)誤的．
故答案為：錯(cuò)誤
此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是 （填“甲”或“乙”）．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ] ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ．
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] ．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇 ] 內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由___________和____________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D．5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問題：

（1）與血管 B 相比，血管 A 中流的是含_____較多的動(dòng)脈血。

（2）輸尿管 D 內(nèi)液體形成的場所是_____（器官），主要經(jīng)過腎小球的____和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程。

（3）血管 G 內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，_____是人體最主要的供能物質(zhì)， 這種物質(zhì)是在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收進(jìn)血液的。

（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實(shí)心球。完成這一反射活動(dòng)需要依靠相應(yīng)的反射弧，其感受器位于內(nèi)耳的_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的變異都是有利于生物生存的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌膽汁的器官是

A. 唾液腺 B. 肝臟 C. 膽囊 D. 胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)由________、________和________三部分組成．

（2）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[]________．

（3）③是________，它里面的________可以將水和無機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的________運(yùn)送到其他器官．

（4）二氧化碳和氧氣是通過[]________進(jìn)出葉片．

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同步練習(xí)冊答案