【題目】亨廷頓舞蹈病由顯性基因(H)控制。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中父親(2號(hào))體細(xì)胞中的性染色體組成是_______(填“XY”或“XX”),其中提供給女兒(3號(hào))的是______染色體。
(2)圖中4號(hào)是未出生的“二胎”,是男孩的可能性為_____%。
(3)若3號(hào)的基因組成為hh,則其母親1號(hào)的基因組成是________。
【答案】XY X 50 Hh
【解析】
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。“HD由基因H控制,hh則表現(xiàn)為正!保瑒t亨廷頓氏舞蹈癥(HD)的基因組成是HH或Hh,正常的基因組成是hh。
(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見(jiàn)小明體細(xì)胞的XY性染色體,其中的X染色體來(lái)自于母親,Y染色體來(lái)自于父親。圖中父親(2號(hào))體細(xì)胞中的性染色體組成是XY,其中,提供給女兒(3號(hào))的是X染色體。
(2)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,人類生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%,因此圖中4號(hào)是未出生的“二胎”,是男孩的可能性是50%。
(3)“亨廷頓舞蹈病由基因H控制,hh則表現(xiàn)為正常”;母親遺傳給正常(hh)女兒的基因一定是h,因此患病母親1號(hào)的基因型為Hh。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈組成;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____。這條食物鏈共有__環(huán)節(jié)。
(2)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是____。
(3)如果人們將青蛙捕殺光,食草昆蟲(chóng)的數(shù)量變化是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①是嫁接 B. ②是植物的組織培養(yǎng),屬于有性生殖方式
C. ③是種子萌發(fā) D. ①②是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)下列哪些器官時(shí),血漿中的代謝廢物會(huì)減少( )。
①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱
A. ③④⑥ B. ④⑥⑦ C. ①③⑧ D. ⑥⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是 , 女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是。(用符號(hào)來(lái)表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是森林遭濫伐后給當(dāng)?shù)鼐用裆顜?lái)的影響?( )
A.當(dāng)?shù)鼐用竦慕?jīng)濟(jì)收入會(huì)增加,生活更富裕
B.缺少樹(shù)木吸收二氧化碳、放出氧氣,空氣不再保持清新
C.缺少林木吸收有毒氣體,空氣污染日趨嚴(yán)重
D.缺少林木調(diào)節(jié)氣候,環(huán)境不再是那么涼爽和濕潤(rùn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收.如圖為桃樹(shù)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)桃花花瓣有多種顏色.使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的 中.
(2)桃樹(shù)開(kāi)花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過(guò)程是 及生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)桃子營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口.圖二中①和②構(gòu)成果實(shí),①主要是由圖一中[ ] 發(fā)育來(lái)的.
(4)水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)桃樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過(guò) 向上運(yùn)輸.
(5)一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中,在一株桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜.明年,他想在現(xiàn)有的其它一些桃樹(shù)上也結(jié)出特別大且甜的果實(shí),可采用的方法是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為( )
A.擦片→滴水→取材→入水→觀察 B.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C.擦片→滴水→取材→入水→蓋片 D.擦片→取材→入水→蓋片→觀察
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