【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給的材料回答問題
(1)資料一:海洋中生長(zhǎng)的珊瑚五顏六色,珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲聚合而成的,珊瑚蟲內(nèi)有許多共生的單細(xì)胞沖黃藻.珊瑚原本是白色的,但由于蟲黃藻攜帶各種不同的色素,從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩.
①珊瑚蟲和蟲黃藻在分類上分別屬于 .
A.節(jié)肢動(dòng)物單細(xì)胞藻類
B.腔腸動(dòng)物單細(xì)胞藻類
C.節(jié)肢動(dòng)物多細(xì)胞藻類
D.腔腸動(dòng)物多細(xì)胞藻類
②蟲黃藻通過光合作用為珊瑚蟲提供有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),珊瑚蟲代謝產(chǎn)生的二氧化碳,無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,可以作為蟲黃藻光合作用的原料,因此,是生產(chǎn)者.珊瑚蟲和蟲黃藻二者之間的關(guān)系是(填“共生”或“寄生”).
(2)資料二:珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富,是由珊瑚蟲、藻類、草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、微生物等多種生命形式組成的聚集體,各種生物之間關(guān)系緊密,比如海膽、雀鯛以藻類為食,長(zhǎng)棘海星捕食珊瑚蟲,肉食性魚類又會(huì)以海膽、海星等為食,微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用.雀鯛雖是食草的,但卻有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí),它會(huì)驅(qū)趕海膽和長(zhǎng)棘海星,避免藻類和珊瑚蟲被大量捕食.
①以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 . 該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 .
②雀鯛和海膽的關(guān)系是(填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”).
(3)資料三:珊瑚的生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臏囟、良好的水質(zhì)以及充足的光照等,當(dāng)條件發(fā)生明顯的變化時(shí),共生蟲黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中,使珊瑚變白,這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化,所以科學(xué)家把共生蟲黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn).
中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開了研究,他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲黃藻密度,作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn).以下是科學(xué)家研究的部分結(jié)果:
①請(qǐng)解釋科學(xué)家將共生蟲黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要指標(biāo)的原因: .
②結(jié)合圖a的研究結(jié)果,分析圖中四種珊瑚共生的蟲黃藻密度最大的時(shí)間都是 . 結(jié)合圖b中科學(xué)家對(duì)和兩個(gè)因素的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),共生蟲黃藻密度最大時(shí)期的氣候特點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生物進(jìn)化的大致過程(進(jìn)化系統(tǒng)樹)來(lái)看,地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中,最高等的動(dòng)物和植物依次是( )
A.爬行動(dòng)物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動(dòng)物和裸子植物
D.哺乳動(dòng)物和被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題。
(1)補(bǔ)充完善左邊生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖。A和C分別是_____________,D是_______________。
(2)請(qǐng)寫出右邊食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________________。此食物網(wǎng)中,蛇與貓頭鷹的關(guān)系是_________________。人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
性狀表現(xiàn) | 父親 | 母親 | 女兒 |
酒窩 | 有 | 無(wú) | 有 |
耳垂 | 有 | 無(wú) | 無(wú) |
卷舌 | 能 | 能 | 不能 |
(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知,這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱為 , 有的性狀與父母有差異,在生物學(xué)上稱為 .
(2)如果有酒窩為顯性性狀(A基因表示),那么,母親的基因組成一定是 , 女兒的基因組成是 , 父親的基因組成是
(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率為 .
(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)能卷舌的父母的基因組成為 . 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,能卷舌的概率為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)裸子植物和【③】植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(2)【④】動(dòng)物在進(jìn)化過程中占有重要的地位,這是因?yàn)檫@類動(dòng)物能強(qiáng)有力地證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)趨勢(shì): .
(3)科學(xué)家通過對(duì)不同年代的縱向比較,以及現(xiàn)存物種的橫向比較,推斷出了生物進(jìn)化的大致過程.在這研究過程中涉及到許多研究方法,其中最重要的方法之一是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是( )
A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B.足趾個(gè)數(shù)逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)
D.遺傳物質(zhì)基本相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中【a】是過程,由圖可知該過程會(huì)使 .
(2)圖中【b】是過程,這一過程的結(jié)果是形成了不同的 .
(3)在油菜體內(nèi),輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于組織,在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細(xì)胞組成的組織.
(4)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次是(由小到大) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)香樟樹的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是( 。
A. —棵香樟樹 B. —片香樟葉
C. 香樟葉的一層上表皮 D. 香樟葉的一個(gè)葉肉細(xì)胞
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