【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[_] __ ,它能將血液輸送到全身。含靜脈血的動(dòng)脈血管是__。
(2)某人患感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物最先到達(dá)心臟的[____]_________。
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中_______進(jìn)人心臟。
(4)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的靜脈。
(5)(二)和(四)分別表示_____和____,它們都是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)。
【答案】D 左心室 肺動(dòng)脈 A 右心房 肺靜脈 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 氣體的擴(kuò)散作用
【解析】
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈,即心房連接靜脈、心室連接動(dòng)脈。肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。組織里的氣體交換是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)。血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫血液循環(huán),根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,如圖:
人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,由左心房、左心室,右心房和右心室組成,左心室的血液壓向全身各組織細(xì)胞,行程較長(zhǎng),需要較大的壓力。左心房連通肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;右心房連通上下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血;左心室連通主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;右心室連通肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血。因此,圖中心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是D左心室,它能將血液輸送到全身。含靜脈血的動(dòng)脈血管是肺動(dòng)脈。
(2)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動(dòng)的途徑是:上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈,因此,則該藥物最先到達(dá)心臟的A右心房。
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),一氧化碳從外界吸進(jìn)入肺泡,再通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液。在肺泡周?chē)拿?xì)血管與血紅蛋白結(jié)合后,隨血液循環(huán)進(jìn)入肺靜脈,然后進(jìn)入左心房。因此,當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中肺靜脈進(jìn)人心臟。
(4)小腸絨毛的毛細(xì)血管是組織處的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)此處血液中的氧氣被小腸細(xì)胞利用,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。因此,若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,由于小腸吸收了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。
(5)人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。因此,(二)和(四)分別表示肺泡里的氣體交換和組織細(xì)胞里的氣體交換,它們都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車(chē)有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車(chē)時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是______。
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和______壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧量較少的______血發(fā)生變化。
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中,______(填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化,如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管,CD段為組織處的毛細(xì)血管,請(qǐng)問(wèn):圖中b曲線(xiàn)表示的物質(zhì)是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)[1]、[2]、[7]所示器官屬于消化系統(tǒng)的 _____________。
(2)蛋白質(zhì)的化學(xué)消化開(kāi)始于_____。食物主要在圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)標(biāo)號(hào)[2]所示器官分泌的消化液稱(chēng)為_______,它消化脂肪的方式屬于_____。
(4)標(biāo)號(hào)[7]所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌 ____來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào) ____所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)腎單位是由構(gòu)成的(填序號(hào))。
(2)①與④兩種液體相比較,④中不含有 ________。
(3)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較,流過(guò)⑥以后不含有_____。
(4)①與⑦兩種液體相比較,⑦中_____大大減少。
(5)③的作用是___________,⑥的作用是___________ 。
(6)①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中表示植物細(xì)胞的是圖________。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu):B_______、D_______、F_______。除此之外,植物細(xì)胞一般還具有A_______、C_______和E_______。
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_______。(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的_______中。(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_______。(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:
序號(hào) | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水 |
(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為_____.
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào).
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是_____.
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明_____對(duì)淀粉有消化作用.
(6)饅頭進(jìn)入小腸被消化后,經(jīng)吸收匯集到肝臟,其中暫時(shí)不用的部分可以合成_____儲(chǔ)存起來(lái),以備需要時(shí)利用.
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