【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，請選擇圖中顯微鏡相應結(jié)構(gòu)上標注的字母與操作步驟（1）～（4）的對應

（1）________（2）________（3）________（4）________

【答案】 D B C E

【解析】顯微鏡的使用：（1）首先是對光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動D反光鏡，直到看到白亮的視野；

（2）放置玻片標本，轉(zhuǎn)動B粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛注視玻片，防止玻片被壓破；

（3）當可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動C細準焦螺旋，使物像清晰；

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細胞體積就越大，但細胞數(shù)目越少。所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡E對準通光孔，可以看到體積較大的細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2是膝跳反射過程示意圖。請回答：

（1）寫出圖1中的結(jié)構(gòu)名稱：①__________；②_____________；③____________。

（2）以下是正常人在未察覺時接受膝跳反射實驗的敘述。正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應分別是（______）

A．膝蓋下方的韌帶、一定會突然抬起

B．膝蓋下方的韌帶、不一定會突然抬起

C．膝蓋上方的韌帶、一定會突然抬起

D．膝蓋上方的韌帶、不一定會突然抬起

（3）人體完成膝跳反射活動的基本結(jié)構(gòu)是____________________。該基本結(jié)構(gòu)由圖2中的[①→____→_____→_____→④]五個部分組成。

（4）某人因意外導致圖2中的③受損。他_______（選填“能”或“不能”）進行膝跳反射，理由是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥（如圖1）與油菜都是分布廣泛的十字花科植物，2019年1月3日搭載有擬南芥、油菜等六種生物的生物科普試驗載荷隨嫦娥四號成功登陸月球背面，吸引了生物社團同學的關(guān)注和研究。請分析回答下列問題：

（1）擬南芥的體細胞有5對染色體，約含2.6萬個基因，染色體是_____的主要載體。

（2）擬南芥是自花傳粉且閉花受粉植物，生物社團的同學發(fā)現(xiàn)，葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現(xiàn)葉片卷曲的植株。他們做了如圖2所示的雜交實驗。由此判斷，葉片卷曲是_____性狀。如果控制葉片形狀的基因用T和t表示，則子一代和子二代葉片正常的基因組成分別是_____和_____。

（3）若子一代擬南芥自花傳粉后獲得2000粒擬南芥種子，其中葉片葉片正常的約有_____粒，其中能穩(wěn)定遺傳的有_____粒。

（4）擬南芥對環(huán)境適應性很強，科學家發(fā)現(xiàn)這與其細胞內(nèi)的HARDY基因有關(guān)�？茖W家成功地將該基因轉(zhuǎn)入水稻的細胞中，提高了水稻對水分的利用效率，增強了抗旱能力，說明了基因與性狀的關(guān)系是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃接穗到毛桃砧木上，結(jié)出的成熟的果實其味是（ ）

A. 酸的 B. 甜的 C. 酸甜各半 D. 酸澀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）在該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈：________。

（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看，________是生產(chǎn)者，魚、蝦、企鵝等動物屬于________，除圖中所示，完整的生態(tài)系統(tǒng)還應包括________者和陽光、空氣、水等________因素。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。圖中數(shù)量最多的生物是________。

（4）有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的，研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT（一種難分解的有毒農(nóng)藥），該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是________。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動物體內(nèi)，對此你有什么感想________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中主要部分是___和___，因為這兩種結(jié)構(gòu)可分別產(chǎn)生__和___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若將綠藻甲、乙、丙、丁甲組分別放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何處的綠藻？（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的生存環(huán)境中只要有陽光和空氣就可以了。 （______）

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