【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)中,野兔因沒(méi)有天敵而大量繁殖,草場(chǎng)受到嚴(yán)重破壞。因此當(dāng)?shù)厝颂匾庖脒m量的狼,并對(duì)該草原的野兔與狼兩個(gè)種群數(shù)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出引入狼后該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:___________________
(2)在AB時(shí)間段內(nèi),狼的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì),其主要的原是:______________
(3)分析圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)引入狼后,消費(fèi)者有:________________
(5)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)還需要有__________部分和生物部分的____________者。
【答案】草→野兔→狼 野兔數(shù)量多,狼的食物豐富 自動(dòng)調(diào)節(jié) 野兔、狼 非生物 分解者
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)野兔吃草,狼吃野兔,因此引入狼后該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:草→野兔→狼。
(2)狼作為此生態(tài)系統(tǒng)的新物種引入后,其食物空間充足,缺少天敵,所以在開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),狼的種群數(shù)量變化曲線呈上升趨勢(shì),其主要的原因是:野兔的數(shù)量多,狼的食物豐富。
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的,一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。
(4)狼和兔都是動(dòng)物,必須直接或間接吃草,因此“該生態(tài)系統(tǒng)引入狼后”,消費(fèi)者有:野兔、狼。
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成,因此圖中的青草屬于生產(chǎn)者,野兔、狼屬于消費(fèi)者。除了圖中表示出的成分外該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有分解者和非生物成分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),反射光線進(jìn)入眼球的正確順序是( 。
A.通光孔→物鏡→目鏡→鏡筒→眼球
B.通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→眼球
C.目鏡→鏡筒→物鏡→反光鏡→眼球
D.目鏡→物鏡→轉(zhuǎn)換器→反光鏡→眼球
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程是
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞(已做數(shù)字標(biāo)記),此時(shí)目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變,更換物鏡為20×,則在視野中可以看到的細(xì)胞是( )
A.③④⑤⑥B.①②③④C.④⑤⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是綠豆、玉米種子的結(jié)構(gòu),圖3是植物受精過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖2中的F結(jié)構(gòu)比圖1中的A結(jié)構(gòu)多了___________結(jié)構(gòu)。
(2)圖3中的(___)(填標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu)可以發(fā)育成為種子。
(3)具有圖1-3中結(jié)構(gòu)的植物都屬于__________(填“裸子”或“被子”)植物。
(4)同學(xué)們?nèi)粘I钪谐缘木G豆芽白嫩的長(zhǎng)梗,是由圖1中的(___)(填標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的。
(5)玉米淀粉的主要成分是由圖2中的( ___ )(填標(biāo)號(hào))粉碎而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在與水平面成15°角的傾斜木板上,分別鋪上5厘米厚的有草皮土壤和無(wú)草皮土壤,用灑水壺取等量的水以同樣的方式淋澆。
(1)實(shí)驗(yàn)表明:裸地的水土流失情況更為嚴(yán)重,可知_________對(duì)土壤有保護(hù)作用。
(2)請(qǐng)你提出一條治理黃河上游水土流失的措施:____________。
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