1．精子和卵子都能游動(dòng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 精子能游動(dòng)，卵子自身不能游動(dòng)．

解答 解：一般生物體的精子都帶有鞭毛，鞭毛的作用就是使精子游動(dòng)與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用．大多數(shù)生物的卵細(xì)胞都不能游動(dòng)，象人的卵細(xì)胞，是在輸卵管與精子完成受精，卵細(xì)胞從卵巢到達(dá)輸卵管，是輸卵管的上皮細(xì)胞推動(dòng)卵細(xì)胞游動(dòng)的，它自身不能游動(dòng)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握精子和卵細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．植物的枝條和綠葉是由（　　）發(fā)育而來(lái)的．
A．芽B．子房C．花D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)育種專(zhuān)家高產(chǎn)高桿小麥與低桿小麥雜交，培養(yǎng)出了生產(chǎn)抗倒?fàn)畹陌珬U小麥品種，這個(gè)例子說(shuō)明（　　）
A．基因多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．環(huán)境多樣性D．物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．正在熱播的《喜洋洋與灰太狼》讓大家至今還回味無(wú)窮，它以羊和狼兩大族群間妙趣橫生的爭(zhēng)斗為主線．其中一集劇情是這樣的：灰太狼抓不到羊，就拿青蛙開(kāi)罪，喜羊羊勇敢地救下一只青蛙，沒(méi)想到救下的是青蛙王子．灰太狼又一次在湖邊埋伏抓羊，羊跳進(jìn)水里，青蛙王子報(bào)恩救了小羊．于是灰太狼為了抓羊，和羊在水里展開(kāi)追逐，但是在水里是青蛙的天下，青蛙王子和小羊在水里把灰太狼徹底地灌了一個(gè)飽，還讓大鱷魚(yú)好好地教訓(xùn)了灰太狼一頓．
根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：
（1）在這一集中出現(xiàn)了很多動(dòng)物，其中屬于爬行動(dòng)物的是D．
A．灰太狼     B．喜羊羊     C．青蛙     D．大鱷魚(yú)
（2）劇中的灰太狼和喜羊羊具有共同的生殖特征是胎生哺乳，所以它們都是哺乳動(dòng)物．
（3）除題中提到了動(dòng)物外，魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)也是常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物類(lèi)群．
（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體生活在中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的結(jié)構(gòu)[6]的名稱(chēng)是柱頭，[7]的名稱(chēng)是花柱，[8]的名稱(chēng)是子房，[6][7][8]共同構(gòu)成花的雌蕊．
（2）花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[12]子房?jī)?nèi)．
（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲(chóng)的部分[3]花瓣．
（4）圖中對(duì)花蕊起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是花萼、花瓣．

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6．如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中[4]是子房．受精過(guò)程中，一個(gè)精子與卵細(xì)胞相結(jié)合，形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與中央細(xì)胞相結(jié)合，形成受精的中央細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胚乳，這種受精現(xiàn)象稱(chēng)為雙受精，是綠色植物所特有的．
（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[5]子房壁發(fā)育來(lái)的．
（3）若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆可食部分是由[6]胚珠發(fā)育來(lái)的．
（4）我們常見(jiàn)的小麥粒在植物學(xué)上叫做果實(shí)．若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由子房發(fā)育來(lái)的．
（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個(gè)果實(shí)中可能會(huì)形成1粒種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答：
（1）如果去掉[①]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．由此可知，[①]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用．
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少是因?yàn)榫哂衃②]細(xì)胞膜．
（3）顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，因?yàn)樗且粚訕O薄的膜．
（4）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[④]細(xì)胞核．
（5）圖中未畫(huà)出的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力的是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1植物細(xì)胞最外層[1]是細(xì)胞壁，[3]是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞的[4]細(xì)胞核中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于在標(biāo)號(hào)5所示的部分．
（4）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是[1]細(xì)胞壁的支持作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．呼吸是每個(gè)人每天必須進(jìn)行的活動(dòng)，沒(méi)有呼吸就沒(méi)有生命，在人的呼吸系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．鼻B．氣管C．肺D．咽

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