【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友。請據(jù)圖回答

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于____________動物_、____________動物(填動物類群)。

(2)蚯蚓身體分節(jié),靠_________輔助運動。

(3)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的__________;身體和_______都分節(jié).

(4)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生, 用______呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_______________;蝗蟲用__________呼吸。

【答案】扁形動物 線形動物 剛毛 外骨骼 附肢 皮膚 氣管

【解析】

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物,腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊柱,是無脊椎動物。魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。

(1)渦蟲身體背腹扁平屬于扁形動物,蛔蟲身體細長屬于線形動物。
(2)蚯蚓身體分節(jié),靠剛毛輔助運動。
(3)蜘蛛、蜜蜂的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于節(jié)肢動物,主要特征是體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。
(4)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為肺和皮膚(皮膚輔助呼吸);蝗蟲用氣管呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 大氣圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】如圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系示意圖,圖中①、②、③、④分別表示( 。

A. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示四種動物分別為大鯢、蜥蜴、烏龜和蚰蜒,看圖回答問題:

(1)__________屬于爬行綱動物(填號碼).

(2)爬行綱的動物皮膚干燥并覆蓋有角質(zhì)鱗片或甲,從而防止_____

(3)爬行綱動物的呼吸器官是_____,可以完成機體與空氣之間的氣體交換.

(4)爬行綱動物的受精方式為_____,受精卵外包有卵殼膜和卵殼,可以防止水分的蒸發(fā),以上這些特點都是爬行綱動物適應(yīng)_____生活的表現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的一切活動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下進行的,對世界的認知絕大多數(shù)要通過感覺器官來完成,體育鍛煉能夠促進神經(jīng)系統(tǒng)功能的加強,請回答

(1)你可能有不小心碰到很燙的水杯馬上縮手的體驗,此反射活動完成的途徑是_____(用圖中的序號和箭頭表示).在一次蒙上眼睛用針刺之間的測試中,發(fā)現(xiàn)被測試者立刻縮手卻不知有針刺,可能損傷的部位是圖中_____(填序號).

(2)籃球訓(xùn)練課上,從看到籃筐到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度做出準確判斷的結(jié)構(gòu)是_____,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是_____.比賽開始,運動員的心跳和呼吸會迅速加快、調(diào)節(jié)心跳、呼吸頻率的中樞在_____中.

(3)漂亮的投籃后聽到同學(xué)們的喝彩聲,其中的一個環(huán)節(jié)是振動刺激了你_____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____

(2)體表的外骨骼的作用有_____

(3)蝗蟲共有_____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[]_____

(4)蝗蟲的翅共_____對,是它的_____器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同生物,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是_____

(2)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈是_____

(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關(guān)系是_____

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)最終在生物_____體內(nèi)積累最多.

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)中未表示出來的生物成分還有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰”,在初夏梨樹的“坐果”期,有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是

A促進有機物更多地輸送給果實

B促進水分更多地輸送給果實

C促進無機鹽更多地輸送給果實

D阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甘蔗味甜汁多,在深秋季節(jié)上市,深受人們的喜愛。請你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題:

(1)一般人們食用甘蔗前會先對甘蔗進行去皮,去除的皮主要屬于植物的_____組織,吃剩后的“渣”主要屬于植物的_____組織。

(2)去皮后人們就可以食用甘蔗了,我們食用的部分屬于_____器官。(填“營養(yǎng)”或“生殖”)

(3)人們咬下甘蔗的過程中會有大量的汁液流出,這些汁液來自于細胞結(jié)構(gòu)中的_____。

(4)甘蔗如果放置時間過長,容易發(fā)霉(如圖),導(dǎo)致甘蔗發(fā)霉的是一種節(jié)菱孢霉菌,如果我們把這種霉菌跟金針菇歸為同一類,請寫出它們在結(jié)構(gòu)、功能或營養(yǎng)方式等方面的一個共同特點:_____。

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