綠色植物能通過(guò)光合作用制造自身所需要的葡萄糖等有機(jī)物，鳥(niǎo)類(lèi)能捕食昆蟲(chóng)滿(mǎn)足身體需要這說(shuō)明
 
；貓發(fā)現(xiàn)鼠后能迅速追擊，羚羊發(fā)現(xiàn)天敵后迅速奔逃說(shuō)明
 
；豆苗能長(zhǎng)大并開(kāi)花結(jié)籽，鳥(niǎo)能把鳥(niǎo)卵孵化出幼鳥(niǎo)說(shuō)明
 
．龍生龍、鳳生鳳；一母生九子，九子各不同這說(shuō)明
 
．
分析：生物的特征是：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答：解：鳥(niǎo)類(lèi)能捕食昆蟲(chóng)滿(mǎn)足身體需要這說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；貓發(fā)現(xiàn)鼠后能迅速追擊，羚羊發(fā)現(xiàn)天敵后迅速奔逃說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；豆苗能長(zhǎng)大并開(kāi)花結(jié)籽，鳥(niǎo)能把鳥(niǎo)卵孵化出幼鳥(niǎo)說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖；龍生龍、鳳生鳳；一母生九子，九子各不同這說(shuō)明生物都有遺傳和變異的特性．
故答案為：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟記生物的基本特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為志愿者調(diào)查某個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而繪制的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈：若“X”代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“綠色植物→X→鷹”，“X”既可以代表鳥(niǎo)，也可以代表
鼠
鼠
．
（2）綠色植物能通過(guò)
光合作用
光合作用
為生態(tài)系統(tǒng)中其它生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，屬于
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者；該食物網(wǎng)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分是
分解者
分解者
．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，將會(huì)造成
鼠
鼠
和
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
大量繁殖，毀壞植被；當(dāng)這種人為干擾因素超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力時(shí)，會(huì)造成整個(gè)森林（生態(tài)系統(tǒng)）的破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通常說(shuō)綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”，這主要是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)光合作用制造（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)源二模）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?福州）北京2008奧運(yùn)會(huì)環(huán)境標(biāo)志（圖），由人與綠樹(shù)為主要形態(tài)，體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展．
綠色奧運(yùn)的主要內(nèi)涵是：要用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想，盡可能減少對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響，提高全民的環(huán)保意識(shí)，為中國(guó)和世界體育留下一份豐厚的環(huán)境保護(hù)遺產(chǎn)．
請(qǐng)回答：
（1）奧運(yùn)會(huì)環(huán)境標(biāo)識(shí)體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一．自然界中的綠色植物能通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
，釋放
氧氣
氧氣
，維持生物圈的碳-氧平衡，改善空氣質(zhì)量；植樹(shù)造林還能調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、降低噪音等，這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能夠
影響
影響
環(huán)境．
（2）下列幾種情形，與綠色奧運(yùn)的內(nèi)涵不相符合的是
A
A

A．使用“既方便又衛(wèi)生”的一次性木筷．    
B．從2008年6月1日起，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行“限塑令”，即在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．
C．北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．
（3）日常生活中，你能為綠色奧運(yùn)做些什么力所能及的事（請(qǐng)舉一例）？
節(jié)約用水、節(jié)約用電
節(jié)約用水、節(jié)約用電
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的
水、陽(yáng)光等
水、陽(yáng)光等
、生產(chǎn)者、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
和
分解者
分解者
．因此，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中表示出的各種生物外，還必須有
細(xì)菌
細(xì)菌
等生物類(lèi)群．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做
食物鏈
食物鏈
．圖中包括
5
5
條這樣的鏈條式聯(lián)系，寫(xiě)出其中最短的一條
草→兔→鷹
草→兔→鷹
（一條即可）．
（3）在上圖中的各種生物中，
綠色植物
綠色植物
能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成
有機(jī)物
有機(jī)物
，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量，因此，它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（4）在“草→兔→鷹”這條鏈條式聯(lián)系中，數(shù)量關(guān)系是
草
草
最多，
兔
兔
次之，
鷹
鷹
最少．

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