（2010?日照）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？（　�。�
分析：此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)，據(jù)此作答．
解答：解：多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．后肢直立行走不與家鴿的飛行生活相適應(yīng)，可見D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?日照）我們常食用的大米主要是水稻種子的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?日照）學(xué)習(xí)完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均未萌發(fā)．最可能的原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?日照）甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，當(dāng)H1N1流感病毒侵入人體后，人體血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體．產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?日照）圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖．
請(qǐng)分析回答：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于
器官
器官
．
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫
雄蕊
雄蕊
，結(jié)構(gòu)[④]是
胚珠
胚珠
．
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做
傳粉
傳粉
．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫
受精
受精
．
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖1中
③
③
發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中
④
④
發(fā)育來的．（填圖中代號(hào)）
（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?日照）圖1為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖．
請(qǐng)分析回答：
（1）染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它主要是由蛋白質(zhì)和
DNA
DNA
組成的．由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有
46
46
條染色體．
（2）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體，在男性、女性的體細(xì)胞中各有
1
1
對(duì)性染色體，圖1中的
甲
甲
圖表示男性的染色體排序．
（3）精子是由父親的
睪丸
睪丸
產(chǎn)生的，圖2中精子甲的性染色體是
Y
Y
染色體．
（4）受精卵是在母親的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育成胎兒的，圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是
女
女
性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案