【題目】下列能正確表示一條食物鏈的是（ ）

A．草←蝗蟲←鳥(niǎo)←鷹

B．田鼠→蛇→鷹

C．浮游植物→小魚→海豹→虎鯨

D．蘑菇→鳥(niǎo)→狐

【答案】C

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。箭頭指向捕食者，選項(xiàng)D的蘑菇是真菌，屬于分解者，不是生產(chǎn)者，故不是食物鏈。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是（ ）

A. 葡萄糖 B. 多肽 C. 氨基酸 D. 脂肪酸和甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定在一個(gè)由草野兔和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,野兔的數(shù)量將會(huì)( )

A. 迅速上升 B. 緩慢上升

C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚的體形呈紡錘形，這有利于（ ）

A、增大浮力 B、減小浮力 C、減小阻力 D、增大阻力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)（氨基酸）被吸收后的最主要用途是（ ）

A. 提供能量 B. 構(gòu)建組織細(xì)胞 C. 儲(chǔ)存起來(lái) D. 轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 基因就是染色體

B. 一個(gè)基因就是一個(gè)DNA分子

C. 基因容易被堿性染料染上顏色

D. 基因是DNA上的一些片段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題

資料一據(jù)統(tǒng)計(jì)，在參加冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，有四分之一患有不同程度的“哮喘”（如圖所示）。遺傳和環(huán)境是哮喘患者發(fā)病必不可少的兩個(gè)因素。遺傳只決定患者的過(guò)敏體質(zhì)，即容易發(fā)生哮喘，而患者是否發(fā)病，與環(huán)境因素有很大關(guān)系，包括氣壓、氣溫、風(fēng)力和濕度等，變化時(shí)可能引發(fā)哮喘。

資料二如圖所示，通常情況下，人是通過(guò)鼻子來(lái)進(jìn)行呼吸的，但是大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)在訓(xùn)練、比賽時(shí)使用口腔進(jìn)行輔助呼吸以便獲得更多的氧氣。

（1）哮喘病是一種慢性氣管疾病，據(jù)圖所示，哮喘發(fā)作時(shí)平滑肌收縮，支氣管會(huì)出現(xiàn)______等現(xiàn)象，導(dǎo)致人體呼吸的四個(gè)生理過(guò)程中的__________最先受到影響。治療哮喘的吸入型藥物其作用機(jī)理是_______平滑肌的收縮，從而使支氣管保持順暢。

（2）哮喘病發(fā)病的兩個(gè)必不可少的因素是__。

（3）分析圖可知，鼻腔能夠____空氣。

（4）根據(jù)上述資料，分析參加冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員易患“哮喘”的原因是__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種變異，屬于不可遺傳的變異是（ ）

A. 繁育出高產(chǎn)的奶牛 B. 培育出高產(chǎn)抗倒伏的水稻

C. 父母有煙癮，孩子無(wú)煙癮 D. 父母有酒窩，孩子無(wú)酒窩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案