【題目】讓栽培植物和野生親緣植物雜交培育優(yōu)良新品種是利用

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生物的變異性 D. 生物的選擇性

【答案】A

【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如讓栽培植物和野生親緣植物雜交培育優(yōu)良新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康，不正確的說(shuō)法是（　�。�

A. 就是指身體沒(méi)有疾病和不虛弱

B. 心理健康，也是健康的重要內(nèi)容

C. 學(xué)會(huì)與他人相處也可以促進(jìn)健康

D. 在生活中，健康比金錢(qián)更重要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大運(yùn)河森林公園“雙錦天成”景點(diǎn)周邊契合森林公園“郊野、生態(tài)”的定位，在林下采用宿根亞麻和大花金雞菊大面積混播種植，形成銀杏、絳柳、宿根亞庶、大花金雞菊的喬草群落模式，既保證林下視線的通暢，同時(shí)喬草結(jié)構(gòu)利于林下的通風(fēng)，還避免了利于細(xì)菌滋生的陰濕環(huán)境。銀杏和絳柳有著一定的殺菌能力，保證了植物群落的“減菌效益”，混播的花卉自然生長(zhǎng)，野趣盎然，適于游人觀賞及體驗(yàn)。

（1）大運(yùn)河森林公園中多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____，構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除了生物部分還包括_____。

（2）以下分別為銀杏和絳柳的種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖所示判斷銀杏屬于_____（填“裸子”或“被子”）植物，絳柳屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

（3）在公園生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。根據(jù)如圖所示的幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，判斷最有可能屬于細(xì)菌的是_____（填寫(xiě)圖的序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，脫色漂洗后，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B.對(duì)比da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體

C.對(duì)比dc，說(shuō)明光合作用需要光照D.對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

(1)該食物鏈中，能量直接來(lái)源于光。 （_______）

(2)草屬于生產(chǎn)者，蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費(fèi)者。（_____）

(3)箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系。 （_______）

(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，蜥蜴屬于爬行動(dòng)物。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水的主要作用是

A.殺菌 B.分散細(xì)胞 C.保持細(xì)胞的正常形態(tài) D.洗凈細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蝸牛爬過(guò)留下痕跡是動(dòng)物的社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問(wèn)。

（1）將圖中相應(yīng)名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線上。①_______________ ②_______________ ③______________④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________⑦_______________ ⑧_______________

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有_______________。

（3）卵細(xì)胞里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______________。

（4）起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在200米以下的深海中，一般找不到綠色植物，主要原因是（ ）

A. 海水壓力太大

B. 深海溫度太低

C. 200米以下深海處，無(wú)陽(yáng)光

D. 以上都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案