早在10世紀(jì)中葉，我國(guó)就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上，來預(yù)防天花．豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于（ ）

A．抗原 特異性免疫 B．抗原 非特異性免疫

C．抗體 特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市蓬溪縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（ ）

A．甲說：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用

B．乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

C．丁說：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法

D．丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省陽泉市孟縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，回答問題：（注意：“[]”中填數(shù)字，“_”上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[⑥] ，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察．

（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)⑤內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是[④] ，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（3）能為鳥類的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[③]和 ．

（4）含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是 ，它與[③] 、[ ]卵黃膜合起來相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省陽泉市孟縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最初的生命誕生在（ ）

A．原始大氣 B．現(xiàn)代大氣 C．原始海洋 D．現(xiàn)代海洋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省陽泉市孟縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的詩句中，得知柳樹可采用的繁殖方式是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)小孩在摘野果時(shí)，不小心手被刺扎了一下他迅速把手縮回，但他很想吃這個(gè)野果，第二次伸手忍痛摘下野果，下列敘述正確的是（ ）

A．小孩不小心手被刺扎后縮回不是非條件反射

B．縮手反射動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的

C．小孩忍痛摘下野果是條件反射

D．小孩忍痛摘下野果的動(dòng)作與小腦無關(guān)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查．下列有關(guān)性激素的說法，你不認(rèn)同的是（ ）

A．分泌雄性激素的器官是睪丸

B．性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)

C．中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多

D．性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)下期中五四學(xué)制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

智利礦難中長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中的礦工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保護(hù)視網(wǎng)膜免受強(qiáng)光的傷害．正常情況下控制進(jìn)入眼球光線多少的是（ ）

A．角膜 B．晶狀體 C．玻璃體 D．瞳孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市六年級(jí)下期中五學(xué)制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗(yàn)可以說明（ ）

A．只有種子的②胚是活的

B．①、②組種子之間的變量是溫度

C．②、③組種子之間的變量是空氣

D．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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